tag:blogger.com,1999:blog-28982531860806507792024-03-05T21:00:45.756-08:00Soal-Soal SMP Kelas 7, 8, 9Kumpulan Soal Tingkat SMP Kelas 7, 8 dan 9adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comBlogger57125tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-24848243068374602015-02-06T00:06:00.001-08:002015-02-06T00:06:50.531-08:00Soal UAS PKN Kelas 7 SMP Semester 2<div style="text-align: justify;">
Soal UAS PKN Kelas 7 SMP Semester 2</div>
<div style="text-align: justify;">
SOal UKK PKN kls 7 smp semester 2</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqyHS44CEXJwBf8Yg0roe4NGEDVkwL7NFZ_ccgzBy0ixHsLVCcTs5KvAMIHaYrM83rm9sAUR0yYGDRzZgmSdw2pSwkvyfpSdYcWDKhwcvbTqE-clQcoQmYBkJTk66ZBPTwAx1qa7s5HgcG/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UAS PKN Kelas 7 SMP Semester 2" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqyHS44CEXJwBf8Yg0roe4NGEDVkwL7NFZ_ccgzBy0ixHsLVCcTs5KvAMIHaYrM83rm9sAUR0yYGDRzZgmSdw2pSwkvyfpSdYcWDKhwcvbTqE-clQcoQmYBkJTk66ZBPTwAx1qa7s5HgcG/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" height="480" title="Soal UAS PKN Kelas 7 SMP Semester 2" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />PKn SMP/MTs </div>
<div style="text-align: justify;">
I. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada ja-waban yang paling benar!<br />1. Tindakan yang mencerminkan pengakuan harkat dan martabat manusia adalah ....<br />a. mengadakan kerja sama dengan orang lain yang segolongan<br />b. orang kaya dipandang lebih unggul daripada orang miskin<br />c. tidak membedakan manusia yang satu dengan yang lain<br />d. memandang orang miskin lebih rendah daripada orang kaya<br />2. Anda mempunyai hak untuk bebas mengeluarkan pendapat dalam suatu rapat, maka dalam rapat tersebut sebaiknya<br />....<br />a. berbicara sesuai petunjuk pimpinan rapat<br />b. membicarakan pokok masalah<br />c. berbicara dengan akal sehat dan semangat kekeluargaan<br />d. berbicara seperlunya, membatasi diri sebagai orang Timur<br />3. Mengakui hak milik orang lain berarti kita ....<br />a. memiliki hak orang lain<br />b. memiliki kebebasan untuk memperjualbelikan hak orang lain<br />c. mengakui barang orang lain<br />d. meyakini apa yang menjadi hak orang lain<br />4. Hak asasi manusia yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 alinea pertama adalah hak ....<br />a. hidup c. politik<br />b. kemerdekaan d. beragama<br />5. Apabila seseorang tidak mematuhi peraturan maka akan terjadi ....<br />a. gerakan melawan hukum<br />b. kesadaran dalam hidup bermasyarakat<br />c. kepuasan hidup<br />d. tindakan yang bertentangan dengan hukum<br />6. Hak warga negara yang terdapat dalam Pasal 27 Ayat 1 UUD 1945 adalah ....<br />a. hak memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang layak<br />b. kebebasan berserikat, berkumpul, dan berpendapat<br />c. persamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan<br />d. memperoleh pendidikan yang memadai<br />7. Hak dan sekaligus kewajiban warga negara yang diatur secara tegas dalam UUD 1945 dalam ....<br />a. Pasal 27 Ayat (1) dan Pasal 30<br />b. Pasal 29 Ayat (2) dan Pasal 32<br />c. Pasal 31 Ayat (1) dan Pasal 28<br />d. Pasal 33 Ayat (2) dan Pasal 34<br />8. Manusia merupakan makhluk sosial karena itu ....<br />a. lebih mementingkan orang lain daripada dirinya sendiri<br />b. selalu memerlukan orang lain dalam hidupnya<br />c. tidak pernah mementingkan diri sendiri<br />d. tidak mempengaruhi orang lain<br />9. Sikap yang harus kita lakukan terhadap orang yang berbeda pendapat dalam suatu rapat adalah ....<br />a. menghargai orang lain yang sedang berbicara<br />b. mengusulkan agar pendapatnya sesuai dengan pen- dapat kita<br />c. harus mengesampingkan pendapat pribadi<br />d. mencegah agar perbedaan pendapat tidak berlarut-larut<br />10. Akibat adanya perilaku tidak menghormati hak orang lain di tengah-tengah masyarakat adalah ....<br />a. terjadi konflik kepentingan<br />b. terjadinya rasa saling curiga<br />c. menurunkan nilai-nilai ketakwaan<br />d. rusaknya ketenteraman masyarakat</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Piagam hak asasi manusia PBB tertuang dalam ....<br />a. Bill of Rights<br />b. Declaration of Independent<br />c. Universal Declaration of Human Rights<br />d. The Four Freedoms<br />12. Alasan bahwa pemerintah menjamin pelaksanaan hak asasi manusia adalah ....<br />a. menjamin kepentingan dan milik pribadi<br />b. terjaminnya kepentingan orang lain<br />c. menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia<br />d. menjamin terlaksananya kepentingan orang lain<br />13. Contoh pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bidang ekonomi adalah ....<br />a. menyekolahkan anak yang tidak mampu<br />b. berperan serta dalam usaha koperasi<br />c. memberi pinjaman uang kepada tetangga<br />d. menyumbang beras ke daerah bencana alam<br />14. Penggunaan hak milik pribadi dalam kehidupan berfungsi sosial, itu berarti ....<br />a. harta milik pribadi dapat digunakan untuk kepentingan keluarga<br />b. hak milik seseorang diperlakukan menurut kemauannya<br />c. tiap warga berhak memiliki harta kekayaan yang sah<br />d. hak milik seseorang dapat membantu orang lain<br />15. Demokrasi menghendaki agar setiap pendapat yang dikemukakan di muka umum bebas dan merdeka asal ....<br />a. tidak bertentangan dengan kebijakan pemerintah<br />b. menepati jadwal dan program yang telah dibuat<br />c. mendapat dukungan mayoritas masyarakat<br />d. tidak bertentangan dengan Pancasila dan UUD 1945<br />16. Tata cara mengeluarkan pendapat harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut, kecuali ....<br />a. disampaikan dengan bahasa yang sopan<br />b. tidak menyinggung perasaan orang lain<br />c. tidak bersifat menghasut atau intimidasi<br />d. selalu mengutamakan kepentingan pribadi<br />17. Keikutsertaan masyarakat dalam pemerintahan dalam negara demokrasi adalah ....<br />a. campur tangan c. mencari pekerjaan<br />b. kelancangan d. partisipasi<br />18. Contoh partisipasi masyarakat dalam pemerintahan adalah sebagai berikut, kecuali ....<br />a. ikut debat publik atau urun gagasan dalam acara interaktif pemerintah<br />b. melaksanakan demonstrasi untuk meninjau kembali kebijakan pemerintah<br />c. melakukan tekanan fisik dan mental kepada para pejabat<br />d. melakukan pawai untuk memprotes kebijakan politik tertentu<br />19. Menurut Pasal 1 Ayat 3 UUD 1945, negara Indonesia adalah negara ....<br />a. demokrasi c. agama<br />b. hukum d. agraris<br />20. Salah satu wujud kesadaran hukum yang dapat dilakukan di sekolah adalah ....<br />a. rajin dan tekun belajar<br />b. menghormati guru dan karyawan<br />c. bermain saat istirahat<br />d. meminjam buku perpustakaan<br />21. Salah satu ciri orang yang memiliki kesadaran hukum adalah ....<br />a. mengikuti penyuluhan hukum<br />b. mempelajari ilmu hukum<br />c. bercita-cita menjadi hakim<br />d. ikhlas menaati peraturan<br />22. Kemerdekaan mengeluarkan pendapat pada hakikatnya adalah kebebasan untuk ....<br />a. menyampaikan pokok pikiran<br />b. menyampikan kesimpulan<br />c. menyampaikan anggapan atau penilaian<br />d. a, b, dan c benar semua<br />23. Negara Indonesia adalah negara hukum, maka harus memenuhi unsur-unsur berikut, kecuali ....<br />a. terjaminnya ekonomi masyarakat<br />b. terjaminnya HAM<br />c. supremasi hukum<br />d. kedudukan yang sama di depan hukum<br />24. Untuk mewujudkan pemerintahan yang demokratis harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut, kecuali ....<br />a. adanya pemilu yang bebas<br />b. adanya perlindungan konstitusional<br />c. adanya pendidikan kewarganegaraan<br />d. adanya pendidikan kemanusiaan<br />25. Berikut ini adalah bentuk penyampaian pendapat yang terdapat dalam UU No. 9 Tahun 1998, kecuali ....<br />a. demonstrasi c. pawai<br />b. rapat umum d. mimbar terbatas<br />26. Hak-hak warga negara dalam menyampaikan pendapat antara lain ....<br />a. memperoleh perlindungan hukum<br />b. memperoleh kebutuhan hidup<br />c. memperoleh akomodasi<br />d. memperoleh pengawalan ketat<br />27. Kewajiban pemerintah terhadap kemerdekaan warga negara dalam menyampaikan pendapat adalah ....<br />a. menyelenggarakan pengamanan<br />b. menghargai asas praduga tak bersalah<br />c. menghargai asas legalitas<br />d. a, b, dan c benar semua<br />28. Dalam mengeluarkan pendapat harus berpedoman pada asas-asas berikut, kecuali ....<br />a. musyawarah untuk mufakat<br />b. proporsionalitas<br />c. kepastian hukum dan keadilan<br />d. keseimbangan antara hak dan kewajiban</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat!<br />1. Apa kewajiban pemerintah berkaitan dengan hak asasi manusia?<br />2. Sebutkan fungsi Komnas HAM!<br />3. Jelaskan tujuan kemerdekaan mengeluarkan pendapat!<br />4. Apa akibat yang terjadi bila penyampaian pendapat tanpa batas dan tidak bertanggung jawab?<br />5. Jelaskan hakikat kemerdekaan bagi suatu bangsa!<br />6. Jelaskan makna yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 alinea pertama!<br />7. Sebutkan kewajiban warga negara dalam mengeluarkan pendapat di muka umum!<br />8. Sebutkan cara-cara berunjuk rasa yang sesuai dengan peraturan!<br />9. Sebutkan hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam UUD 1945!<br />10. Sebutkan enam macam hak asasi manusia secara universal!</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-76204082598969231162014-02-08T15:35:00.001-08:002014-02-08T15:35:14.781-08:00Soal IPA Terpadu SMP Kelas 7 Pengamatan Gejala Alam Semester 2<br />
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal latihan ulangan harian smp kelas 7 ipa semester 2" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" height="150" title="soal ipa smp kelas 7 pengamatan gejala alam" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Soal ulangan IPA terbaru biologi smp kelas 7 tentang pengamtan gejala alam semester 2 sebagai bahan latihan ulangan harian adik adik yang duduk di kelas 7 smp. Silahkan dipelajari dan kerjakan semoga bermanfaat ya !</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
I. Isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Berikut ini yang tidak termasuk komponen abiotik adalah ....</div>
<br />
<ul>
<li>a. matahari c. tanah</li>
<li>b. air d. tumbuhan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Bagian mikroskop yang apabila digerakkan akan mengatur jarak antara objek yang diamati dengan lensa objektif adalah ….</div>
<ul>
<li>a. diafragma</li>
<li>b. makrometer</li>
<li>c. lengan</li>
<li>d. revolver</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Ciri utama bahan kimia berbentuk cair yang mudah terbakar, yaitu ....</div>
<ul>
<li>a. mudah menguap</li>
<li>b. mudah mencair</li>
<li>c. mudah berubah bentuk</li>
<li>d. mudah disimpannya</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Jika suatu bahan kimia terkena kulit dan kulit tersebut melepuh maka sifat zat kimia itu ....</div>
<ul>
<li>a. beracun c. mudah terbakar</li>
<li>b. korosif d. mudah bereaksi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Saat kita membuat objek pengamatan segar dengan cara menyayat, hasil sayatan yang kita buat diletakkan di atas .…</div>
<ul>
<li>a. cover glass c. lensa objektif</li>
<li>b. lensa okuler d. gelas objek</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Berikut ini adalah alat-alat yang di guna kan untuk mengamati benda, yaitu ....</div>
<ul>
<li>a. mikroskop, teropong, dan lup</li>
<li>b. mikroskop, penjepit, dan lup</li>
<li>c. penjepit, teropong, dan lup</li>
<li>d. pipet, penjepit, dan kaki tiga</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Perlengkapan yang sebaiknya dikenakan saat melakukan praktikum di laboratorium adalah ….</div>
<ul>
<li>a. jas lab, sarung tangan, dan masker</li>
<li>b. sarung tangan, jas hujan, dan masker</li>
<li>c. jas lab, kaca mata hitam, dan sarung tangan</li>
<li>d. masker, jas lab, dan kaca mata hitam</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Pada mikroskop terpasang dua macam lensa, artinya objek yang kita amati mengalami pem besaran dua kali. Jika pembesaran lensa okuler yang kita pakai 10× dan pembesaran lensa objektifnya 45× maka pembesaran objek yang kita amati yaitu .…</div>
<ul>
<li>a. 4,5× </li>
<li>c. 450×<br />b. 45× </li>
<li>d. 4500×</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Saat melakukan peng amatan burung di alam, alat yang tepat untuk mengamatinya adalah .…</div>
<ul>
<li>a. windmeter c. binokuler</li>
<li>b. mikroskop d. termometer</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Agar bahan kimia yang beracun tidak termakan, sebaiknya kita ….</div>
<ul>
<li>a. memakai sarung tangan agar bisa makan saat praktikum</li>
<li>b. memakai masker dan jas lab</li>
<li>c. membersihkan sisa bahan kimia tersebut dari meja praktikum</li>
<li>d. mencuci tangan dengan air dan sabun sesudah praktikum</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Untuk soal nomor 11 dan 12, perhatikanlah gambar berikut ini.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisMb61clmOPGz3QXe0Q05SSHliODaBY9izJ5gqgFmPvvnhs-k-sRfa1__9ypcSMMWdIfg09XgKA-ACR3A-DIg6s_D1uT2aaHox6YZ2jPS2IDOgpzWRiCd2TUwyXhQApddqZ_IYRSt9cDsH/s1600/soalsmp7microskop.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisMb61clmOPGz3QXe0Q05SSHliODaBY9izJ5gqgFmPvvnhs-k-sRfa1__9ypcSMMWdIfg09XgKA-ACR3A-DIg6s_D1uT2aaHox6YZ2jPS2IDOgpzWRiCd2TUwyXhQApddqZ_IYRSt9cDsH/s1600/soalsmp7microskop.png" height="200" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
11. Bagian yang berfungsi sebagai tempat menyimpan objek yang akan diamati d itunjukkan oleh oleh nomor ....</div>
<ul>
<li>a. 1 c. 3</li>
<li>b. 2 d. 5</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Bagian yang berguna untuk mendapatkan fokus bayangan yang di dapat adalah nomor ....</div>
<ul>
<li>a. 1 dan 2</li>
<li>b. 3 dan 4</li>
<li>c. 4 dan 6</li>
<li>d. 3 dan 5</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Perhatikan gambar berikut.<br />Alat tersebut digunakan pada saat ....</div>
<ul>
<li>a. mengamati hewan kecil</li>
<li>b. mengamati hewan di lapangan</li>
<li>c. mengamati hewan-hewan di air</li>
<li>d. mengamati matahari</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Andri mengamati sebuah mangga yang dibelinya. Ia mencatat beberapa data yang dapat ditemukan dari pengamatnya. Data yang termasuk data kuantitatif, yaitu ....</div>
<ul>
<li>a. rasa manis</li>
<li>b. warna mangga kuning</li>
<li>c. derajat keasaman buah</li>
<li>d. bau harum buah mangga</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Pada sebuah botol zat kimia tertera label berikut. Label tersebut menandakan bahwa zat tersebut ....</div>
<ul>
<li>a. gas mudah terbakar</li>
<li>b. berbahaya jika basah</li>
<li>c. korosif</li>
<li>d. zat cair mudah terbakar</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
B. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.<br />1. Apa yang dimaksud dengan pengamatan?<br />2. Apa fungsi lensa objektif dan lensa okuler?<br />3. Apa perbedaan fungsi makrometer dan mikrometer?</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Bagaimana cara menggunakan mikroskop yang baik?<br />5. Apa yang harus diperhatikan dalam keselamatan kerja di laboratorium?</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-40756988639187197652013-12-27T17:43:00.000-08:002013-12-27T17:43:03.183-08:00Soal PKN SMP Kelas 9 Prestasi Diri<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal latihan ulangan harian pkn smp kelas 9 semester 2 " border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s320/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal pkn smp kelas 9 prestasi diri" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Soal PKN SMP Kelas 9 Prestasi Diri</b>, Soal latihan ulangan harian smp kelas 9 ini terdiri dari 13 soal latihan, diantaranya 10 soal Pilihan ganda dan 3 soal isian. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />1. Semua orang mempunyai keinginan umum yang sama seperti hal-hal sebagai berikut, kecuali ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. ingin dihormati</li>
<li>b. ingin berprestasi</li>
<li>c. ingin kaya</li>
<li>d. ingin ditakuti</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Potensi diri adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. hasil yang telah dicapai, dilakukan, diperoleh atau dikerjakan</li>
<li>b. kemampuan yang dimiliki setiap pribadi (individu) yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan dalam berprestasi</li>
<li>c. sesuatu yang positif dan negatif</li>
<li>d. sesuatu yang tidak bisa berkembang</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Sifat yang selalu berkembang mengikuti perkembangan jaman tanpa berhenti untuk berkreasi dalam mencapai tujuan tanpa mengabaikan norma yang ada dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. optimis dan kegairahan semangat</li>
<li>b. dinamis dan kreatif</li>
<li>c. memiliki idealisme</li>
<li>d. sikap ksatria</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Jika harus bersaing seharusnya dimulai dengan hal-hal sebagai berikut, kecuali ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. berani memulai</li>
<li>b. fokus pada keunggulan</li>
<li>c. siap dana yang besar</li>
<li>d. transformasi energi konkurensi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Ciri-ciri individu yang kurang percaya diri adalah sebagai berikut, kecuali ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. menyimpan rasa takut/ kekhawatiran terhadap penolakan</li>
<li>b. pesimis, mudah menilai segala sesuatu dari sisi negatif</li>
<li>c. mudah menyerah pada nasib</li>
<li>d. kooperatif</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Orang yang mempunyai potensi diri disebut juga ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. manusia unggul</li>
<li>b. manusia berbudi</li>
<li>c. manusia kuat</li>
<li>d. manusia kreatif</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Prestasi seseorang akan semakin bermakna jika ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. dilandasi oleh keimanan yang kuat terhadap Tuhan YME</li>
<li>b. didukung oleh keluarga</li>
<li>c. didukung pleh kelompok</li>
<li>d. didukung dana yang banyak</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Taufik Hidayat, Susi Susanti dan Chris John adalah mereka yang berprestasi di bidang ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. seni</li>
<li>b. olah raga</li>
<li>c. musik</li>
<li>d. ilmu pengetahuan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Berikut ini merupakan tindakan yang kadang dianggap negatif, yang kadang-kadang dilakukan anak berbakat berbeda dengan teman lainnya, kecuali ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. bertanya secara kritis</li>
<li>b. meminta perhatian lebih</li>
<li>c. bahkan terkadang seperti melawan guru</li>
<li>d. dapat memperlihatkan bakatnya</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Berikut ini merupakan ciri-ciri manusia unggul, kecuali ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Memiliki keimanan yang utuh.</li>
<li>b. Melaksanakan amal ibadah</li>
<li>c. Memiliki akhlak mulia, yang terdiri dari amanah, ikhlas,tekun, berdisiplin, bersyukur, sabar, dan adil</li>
<li>d. Memiliki rasa percaya diri yang berlebihan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
II. Jawablah secara singkat dan jelas !</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li>1. Jelaskan mengapa setiap orang mempunyai keinginan untuk berprestasi?</li>
<li>2. Mengapa setiap orang mempunyai prestasi yang berbeda satu dengan lainnya?</li>
<li>3. Mengapa seseorang harus berprestasi bagi keunggulan bangsanya ?</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-73993469241691754482013-12-27T17:15:00.001-08:002013-12-27T17:15:25.607-08:00Soal PKN SMP Kelas 9 Dampak Globalisasi dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal latihan ulangan harian smp kelas 9 pkn bab 3" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal pkn smp kelas 9 dampak globalisasi" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Soal PKN SMP Kelas 9 Dampak Globalisasi dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara</b>. soal latihan ulangan harian terbaru. silahkan dipelajari dan semoga bermanfaat. </div>
<div style="text-align: justify;">
1. Globalisasi adalah suatu proses tatanan kehidupan masyarakat yang mendunia dan dalam pelaksanaannya<br />...</div>
<ul>
<li>a. tidak dapat dibatasi oleh siapapun</li>
<li>b. kurang dapat dikontrol kemana arahnya</li>
<li>c. tidak mengenal batas wilayah</li>
<li>d. mengarah pada satu titik tertentu</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Dampak globalisasi yang bernilai negatif di bidang sosial budaya diantaranya adalah sebagai berikut, kecuali …</div>
<ul>
<li>a. bergaya hidup konsumtif</li>
<li>b. berdandan ala Barat</li>
<li>c. munculnya Lembaga Swadaya Masyarakat</li>
<li>d. sikap hedonisme</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Berikut merupakan contoh percaturan Indonesia di dunia internasional, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. pengiriman pasukan Kontingen Garuda</li>
<li>b. menjadi anggota tidak tetap Dewan Keamanan PBB</li>
<li>c. mendirikan ASEAN</li>
<li>d. pengiriman pasukan ke Poso</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Sifat Politik Luar Negeri Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. bebas aktif</li>
<li>b. anti imperialisme</li>
<li>c. mengabdi kepada kepentingan Nasional</li>
<li>d. demokratis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Perhatikan pernyataan berikut ini</div>
<ol>
<li>adanya persaingan bebas yang dapat mengakibatkan adanya pelaku ekonomi yang kalah dan yang menang</li>
<li>bisa mengakibatkan munculnya sifat konsumtif</li>
<li>interaksi (kontak) antar bangsa di dunia lebih mudah</li>
<li>tuntutan demokratisasi dan HAM yang bersifat global berpengaruh kuat mendorong negara-negara dunia ke tiga untuk merespon tuntutan tersebut. </li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Manakah nilai-nilai positif globalisasi bagi Indonesia</div>
<ul>
<li>a. 1 dan 2</li>
<li>b. 2 dan 3</li>
<li>c. 2 dan 5</li>
<li>d. 3 dan 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Perhatikan pernyataan berikut ini</div>
<ol>
<li>bisa mengakibatkan munculnya sifat individualisme</li>
<li>semakin berkembangnya sektor industri</li>
<li>terjadinya kesenjangan sosial</li>
<li>rasa persaudaraan sebagai warga negara global semakin menguat </li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Manakah nilai-nilai negatif globalisasi bagi Indonesia</div>
<ul>
<li>a. 1, 2 dan 3</li>
<li>b. 1, 3 dan 4</li>
<li>c. 1, 4 dan 3</li>
<li>d. 2, 4 dan 3</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Dasar hukum Politik Luar Negeri Indonesia adalah ...</div>
<ul>
<li>a. Pembukaan UUD 1945 alinea 1 dan alinea 2</li>
<li>b. Pembukaan UUD 1945 alinea 1 dan alinea 3</li>
<li>c. Pembukaan UUD 1945 alinea 1 dan alinea 4</li>
<li>d. Pembukaan UUD 1945 alinea 2 dan alinea 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Sarana yang berpengaruh pada dunia yang tanpa batas di era globalisasi saat ini adalah ...</div>
<ul>
<li>a. lembaga swadaya masyarakat</li>
<li>b. telepon dan radio</li>
<li>c. media elektronika dan media massa</li>
<li>d. pialang dan biro jasa</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Dalam rangka mengantisipasi dampak yang bersifat negatif dari perdagangan bebas, maka dapat dilakukan dengan cara ...</div>
<ul>
<li>a. kerjasama dengan negara maju</li>
<li>b. mengganti sistem ekonomi yang baru</li>
<li>c. menumbuhkembangkan jiwa nasionalisme dan patriotisme yang tangguh kepada para pengusaha Indonesia</li>
<li>d. menjalankan sistem ekonomi berdikari tanpa kerjasama dengan negara maju</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Ciri-ciri globalisasi adalah sebagai berikut, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. segala sesuatu itu terus mendunia</li>
<li>b. tanpa dibatasi oleh ruang</li>
<li>c. tanpa dibatasi oleh waktu</li>
<li>d. sikap, pola dan gaya hidup</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
I. Jawablah soal-soal berikut ini dengan singkat dan jelas.</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>1. Jelaskan, mengapa bagi Indonesia globalisasi itu dipandang penting?</li>
<li>2. Politik luar negeri RI bertujuan untuk mencapai kepentingan nasional. Di manakah rumusan pokok kepentingan nasional itu dapat ditemukan?</li>
<li>3. Fungsi apakah yang harus diselenggarakan Pemerintah Negara Indonesia sesuai dengan ketentuan alinea ke empat Pembukaan Undang-Undang Dasar l945?</li>
<li>4. Apakah pengertian politik luar negeri yang bebas dan aktif itu?</li>
<li>5. Jelakan peranan apakah yang dilakukan oleh Indonesia di dalam percaturan internasional?</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-18202347935663401162013-12-27T16:55:00.002-08:002013-12-27T16:55:29.995-08:00Soal PKN SMP Kelas 9 Pelaksanaan Otonomi Daerah Semester 1<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan harian bab 2 pkn smp kelas 9" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal pkn smp kelas 9 pelaksanaan otonomi daerah semester 1" width="200" /></a><b>Soal PKN SMP Kelas 9 Pelaksanaan Otonomi Daerah Semester 1</b>. Soal ulangan harian bab 2 semester 1. ada 30 soal, pg, isian, dan essay. silahkan dipelajari dan semoga bermanfaat. salam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
I. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut kalian paling tepat. Berilah tanda X pada jawaban yang dipilih.<br />1. Kebijakan otonomi daerah dilatarbelakangi oleh ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Pemerintah pusat tidak lagi dibebani memberikan anggaran kepada daerah</li>
<li>b. Daerah-daerah lebih kretaif dalam mengembangkan sumber dayanya</li>
<li>c. Terjadinya proses pemindahan kekuasaan dari pusat ke daerah</li>
<li>d. Putera-putera daerah dapat berpartisipasi secara aktif dalam pembangunan di daerahnya</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Undang-Undang yang mengatur tentang pemerintahan daerah adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Undang-Undang RI no. 20 tahun 2004</li>
<li>b. Undang-Undang RI no. 21 tahun 2004</li>
<li>c. Undang-Undang RI no. 32 tahun 2004</li>
<li>d. Undang-Undang RI no. 33 tahun 2004</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Undang-Undang yang mengatur tentang Perimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan Daerah adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. UU No. 20 tahun 2004</li>
<li>b. UU No. 21 tahun 2004</li>
<li>c. UU No. 32 tahun 2004</li>
<li>d. UU No. 33 tahun 2004</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Pelaksanaan otonomi daerah berpusat di daerah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Propinsi</li>
<li>b. Kabupaten/Kota</li>
<li>c. Kota Administratif</li>
<li>d. Desa</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Komponen-komponen pemerintah pusat adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Presiden, menteri dan gubernur</li>
<li>b. Presiden,DPR dan menteri</li>
<li>c. Presiden,dan para menteri</li>
<li>d. Presiden, ketua DPR,dan Ketua mahkamah Agung</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Penyerahan wewenang oleh Pemerintah kepada daerah otonom dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Desentralisasi</li>
<li>b. Dekonsentrasi</li>
<li>c. Tugas pembantuan</li>
<li>d. Otonomi daerah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Pelimpahan wewenang dari pemerintah kepada gubernur sebagai wakil pemerintah dan/atau perangkat pusat di daerah dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Desentralisasi</li>
<li>b. Dekonsentrasi</li>
<li>c. Tugas pembantuan</li>
<li>d. Otonomi daerah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Kesatuan masyarakat yang mempunyai batas daerah tertentu dan berwenang mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat dalam ikatan negara kesatuan Republik Indonesia dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Gubernur b. Walikota</li>
<li>c. Bupati d. DPRD II</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Perangkat departemen dan/atau lembaga pemerintah nondepartemen di daerah dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Instansi berwenang</li>
<li>b. Instansi horizontal</li>
<li>c. Instansi departemen</li>
<li>d. Instansi vertikal</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Pemerintah terendah dalam struktur ketatanegaraan Republik Indonesia dinamakan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. RT b. Desa</li>
<li>c. RW d. Kecamatan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Manakah di antara pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan jenis-jenis desentralisasi sebagaimana dikemukakan oleh Sadu?</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Desentrasisasi politik</li>
<li>b. Desentarlisasi ekonomi</li>
<li>c. Desentralisasi administrasi</li>
<li>d. Desentralisasi hukum</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Bidang-bidang yang masih menjadi kewenangan pemerintah pusat adalah, kecuali :</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Politik</li>
<li>b. Agama</li>
<li>c. Sosial budaya</li>
<li>d. Keuangan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Badan eksekutif di daerah kabupaten adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Gubernur</li>
<li>b. Bupati</li>
<li>c. Walikota</li>
<li>d. DPRD Kabupaten</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Badan eksekutif di daerah kota adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Gubernur b. Bupati</li>
<li>c. Walikota d. DPRD II</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Badan legislatif di kabupaten adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Gubernur b. Bupati</li>
<li>c. Walikota d. DPRD II</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
16. Bidang pemerintahan yang wajib dilaksanakan oleh pemerintah daerah, meliputi, kecuali :</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Pekerjaan umum</li>
<li>b. Kesehatan</li>
<li>c. Pendidikan</li>
<li>d. Fiskal</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
17. Kedudukan DPRD terhadap pemerintah daerah adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Sejajar</li>
<li>b. Lebih tinggi</li>
<li>c. Lebih rendah</li>
<li>d. Lembaga otonom</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
18. Kepala Daerah dan DPRD harus bekerjasama dalam menetapkan ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Kepala daerah</li>
<li>b. Peraturan daerah</li>
<li>c. Keputusan daerah</li>
<li>d. Pengangkatan pejabat daerah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
19. Jabatan kepala daerah dalam satu periodenya ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 4 tahun b. 5 tahun</li>
<li>c. 6 tahun d. 10 tahun</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
20. Keuangan daerah yang diperoleh dari Pajak Bumi dan Bangunan harus disetorkan ke pemerintah pusat sebesar ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 10% b. 20%</li>
<li>c. 80% d. 90%</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
II. Kerjakan semua soal dibawah ini secara tepat dan singkat !</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>1. Jelaskan perbedaan otonomi daerah dan daerah otonom!</li>
<li>2. Jelaskan perbedaan kelurahan dan desa!</li>
<li>3. Sebutkan tugas-tugas DPRD Kabupaten/Kota!</li>
<li>4. Sebutkan hak-hak yang dimiliki DPRD Kabupaten/Kota!</li>
<li>5. Sebutkan 3 kewenangan daerah di wilayah laut!</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
III. Kemukakan sikap atau pendapat kalian terhadap pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan alasannya!</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>1. Kebijakan otonomi daerah dapat mempererat persatuan dan kesatuan bangsa.</li>
<li>2. Hanya dengan pelaksanaan kebiakan otonomi daerah yang bertanggungjawab, pemerataan pembangunan di seluruh wilayah Indonesia akan terwujud</li>
<li>3. Otonomi daerah akan mensejahteraan masyarakat daerah</li>
<li>4. Dengan otonomi daerah potensi dan sumber daya alam akan tergali secara maksimal</li>
<li>5. Pelaksanaan otonomi daerah membuat warga yang bukan berasal dari daerah tersebut menjadi resah dan gelisah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-36692487181076405452013-12-27T16:37:00.002-08:002013-12-27T16:37:45.485-08:00Soal PKN SMP Kelas IX Partisipasi Dalam Usaha Pembelaan Negara<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal latihan ulangan harian pkn smp kelas 9 semester 1" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal pkn smp kelas 9 partisipasi dalam usaha pembelaan negara" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Soal PKN SMP Kelas IX Partisipasi Dalam Usaha Pembelaan Negara semester 1. Soal berikut ini terdiri dari 14 soal latihan. diantaranya PG 10 soal dan Essay 4 soal. silahkan di copy untuk latihan ulangan harian. selamat belajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pengertian upaya pembelaan negara, adalah ...</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. pengetahuan warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.</li>
<li>b. pemahaman warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.</li>
<li>c. sikap dan hasrat warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.</li>
<li>d. sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Berikut ini merupakan alasan tentang pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga negara Indonesia, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. untuk menjaga keutuhan wilayah negara.</li>
<li>b. untuk mempertahankan negara dari berbagai ancaman.</li>
<li>c. merupakan hak sekaligus kewajiban setiap warga negara.</li>
<li>d. merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari negara.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Fungsi negara yang terutama berkaitan langsung untuk mewujudkan tujuan NKRI ”melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia”, adalah ...</div>
<ul>
<li>a. pertahanan.</li>
<li>b. kebebasan.</li>
<li>c. keadilan.</li>
<li>d. kesejahteraan dan kemakmuran.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Berikut ini merupakan dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. Pasal 27 ayat (3) UUD 1945.</li>
<li>b. Pasal 30 ayat (1) UUD 1945.</li>
<li>c. UU RI No. 3 Tahun 2002.</li>
<li>d. UU RI No. 20 Tahun 2003.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Berikut ini, merupakan ancaman terhadap kehidupan bangsa dan negara yang pelakunya bukan negara (ancaman bersifat non tradisional), kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. agresi militer</li>
<li>b. penyelundupan.</li>
<li>c. penangkapan ikan secara ilegal.</li>
<li>d. perdagangan narkotika dan obat terlarang.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Bentuk penyelenggaraan keikutsertaan warga negara dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa<br />terutama melalui ...</div>
<ul>
<li>a. Pendidikan Kewarganegaraan.</li>
<li>b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.</li>
<li>c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.</li>
<li>d. Pengabdian sesuai dengan profesi.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan nasional, para medis menjaga kesehatan<br />masyarakat, Tim SAR dan PMI melakukan kegiatan dalam menanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang mereka lakukan merupakan upaya pembelaan negara melalui ...</div>
<ul>
<li>a. Pendidikan Kewarganegaraan.</li>
<li>b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.</li>
<li>c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.</li>
<li>d. Pengabdian sesuai dengan profesi.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan negara di lingkungan masing– masing, kecuali ...</div>
<ul>
<li>a. menjaga lingkungan rumah , sekolah dan masyarakat agar tetap bersih dan sehat.</li>
<li>b. tidak menjadi pengguna narkotik dan obat terlarang serta melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila melihat adanya penjualan atau pemakainya.</li>
<li>c. membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah lain dengan cara ikut perkelaian sebagai wujud kesetiakawanan.</li>
<li>d. tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme, sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang tidak bermoral.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain contohnya<br />...</div>
<ul>
<li>a. mengutamakan penggunaan barang – barang produk dalam negeri karena dapat menggerakan roda perekonomian .</li>
<li>b. lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat sen-diri karena ongkosnya lebih mahal.</li>
<li>c. menganggap derajat bangsanya yang paling unggul sedangkan derajat bangsa lain rendah.</li>
<li>d. lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada meniru – meniru bangsa lain.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Organisasi keselamatan masyarakat yang berfungsi untuk menanggulangi bencana perang, bencana alam dan memperkecil akibat malapetaka yang menimbulkan kerugian jiwa dan harta adalah ...</div>
<ul>
<li>a. Linmas</li>
<li>b. Wanra</li>
<li>c. Kamra</li>
<li>d. Hansip</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas !</div>
<ul>
<li>1. Kemukakan beberapa alasan pentingnya usaha pembelaan negara?</li>
<li>2. Jelaskah perbedaan fungsi pertahanan dengan fungsi keamanan?</li>
<li>3. Jelaskan mengapa setiap warga negara memiliki kewajiban ikut serta membela negara?</li>
<li>4. Sebutkan landasan yuridis kewajiban ikut serta membela negara?</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-79797831860124680662013-12-13T07:23:00.001-08:002013-12-13T07:23:47.193-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Perjuangan Bangsa Indonesia Merebut Irian Barat<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 perjuangan bangsa indonesia merebu irian barat" width="200" /></a>Soal latihan ulangan harian, S<b>oal IPS SMP Kelas 9 Perjuangan Bangsa Indonesia Merebut Irian Barat</b>. silahkan di copy.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!<br />1. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!<br />1) Diplomasi<br />2) Konfrontasi politik<br />3) Konfrontasi ekonomi<br />4) Konfrontasi militer<br />Usaha pemerintah Republik Indonesia untuk merebut kembali Irian Barat ditunjukkan pada nomor … .</div>
<ul>
<li>a. 1 dan 2 </li>
<li>c. 2, 3, dan 4</li>
<li>b. 1, 2, dan 3 </li>
<li>d. 1, 2, 3, dan 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Perusahaan Belanda yang diambil alih oleh pemerintah Indonesia, antara lain … .</div>
<ul>
<li>a. Perusahaan Philips </li>
<li>c. Perusahaan Fery</li>
<li>b. Perusahaan Holden </li>
<li>d. Perusahaan Fiat</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Operasi yang berhasil menyusupkan ABRI dan sukarelawan di daerah Merauke adalah…</div>
<ul>
<li>a. Operasi Komodo </li>
<li>c. Operasi Jatayu</li>
<li>b. Operasi Srigala </li>
<li>d. Operasi Naga</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Sebagai tindak lanjut pelaksanaan Trikora, langkah pertama yang diambil oleh pemerintah adalah… .</div>
<ul>
<li>a. menyusupkan pasukan khusus di Irian Barat</li>
<li>b. mengadakan serangan terbuka terhadap Belanda di Irian Barat</li>
<li>c. membentuk Komando Pembebasan Irian Barat</li>
<li>d. mengadakan normalisasi dengan Belanda</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Tri Komando Rakyat dicetuskan dalam suatu pidato di depan rapat raksasa di kota… .</div>
<ul>
<li>a. Ujung Pandang </li>
<li>c. Yogyakarta</li>
<li>b. Surabaya </li>
<li>d. Jakarta</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Dalam rangka protes terhadap Belanda tentang Irian Barat, maka pada tanggal 17 Agustus 1956 Presiden Sukarno mengambil tindakan … .</div>
<ul>
<li>a. membawa masalah Irian Barat ke forum internasional</li>
<li>b. memutuskan hubungan diplomatik dengan Belanda</li>
<li>c. mengumumkan pembentukan provinsi Irian barat</li>
<li>d. menandatangani perjanjian bilateral dengan Belanda</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Untuk mencegah pertempuran antara Indonesia dengan Belanda, seorang diplomat Amerika Serikat mengusulkan rencana perdamaian yang disebut … .</div>
<ul>
<li>a. Rencana Bunker </li>
<li>c. Rencana Kennedy</li>
<li>b. Rencana Adam </li>
<li>d. Rencana Washington</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Trikora diumumkan pada tanggal … .</div>
<ul>
<li>a. 10 Desember 1961 </li>
<li>c. 19 Desember 1961</li>
<li>b. 14 Desember 1961 </li>
<li>d. 22 Desember 1961</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Pada tahun 1954, Indonesia bersikap keras terhadap Belanda dengan cara … .</div>
<ul>
<li>a. membatalkan ikatan Uni Indonesia Belanda</li>
<li>b. membatalkan hasil persetujuan Konferensi Meja Bundar</li>
<li>c. membentuk Front Nasional Pembebasan Irian Barat</li>
<li>d. mengambil alih perusahaan-perusahaan milik Belanda</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Tri Komando Rakyat dicetuskan oleh … .</div>
<ul>
<li>a. Presiden Sukarno </li>
<li>c. Letjen Soeharto</li>
<li>b. Letjen Ahmad Yani </li>
<li>d. Jenderal A.H. Nasution</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
B. Jawablah dengan jelas dan benar!</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Komando Mandala Pembebasan Irian Barat dibentuk tanggal 2 Januari 1962. Bagaimana susunan lengkap Komando Irian Barat tersebut?</li>
<li>Sebutkan isi Tri Komando Rakyat dalam pembebasan Irian Barat!</li>
<li>Pada 15 Agustus 1962 Indonesia dan Belanda menandatangani Persetujuan New York. Sebutkan isi perjanjian tersebut!</li>
<li>Sebagai tindak lanjut dari Rencana Bunker, maka diadakan Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera). Bagaimana hasil Pepera tersebut?</li>
<li>Dalam rangka perebutan Irian Barat, Panglima Mandala membagi tiga fase yaitu fase iniltrasi, eksploitasi, dan konsolidasi. Jelaskan yang dimaksud dengan fase eksploitasi!</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-83639829200058708792013-12-13T07:11:00.001-08:002013-12-13T07:11:17.218-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Benua dan Samudra<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan harian smp kelas 9 semester 1 2" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 benua dan samudra" width="200" /></a>Contoh soal latihan ulangan harian, <b>Soal IPS SMP Kelas 9 Benua dan Samudra</b> semester 1 2 ini terdiri dari 20 soal saja, diantaranya 15 pilihan ganda dan 5 uraian. silahkan dipelajari.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!<br />1. Negara-negara yang termasuk kawasan Asia Barat atau Asia Timur Tengah antara lain … .</div>
<ul>
<li>b. Suriah, Israel, dan Irak </li>
<li>d. Mongolia, Cina, dan Kzakistan</li>
<li>c. Nepal, Pakistan, dan India </li>
<li>e. Korea, Jepang, dan Taiwan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Batas antara Benua Asia dan Afrika adalah … .</div>
<ul>
<li>a. Laut Kaspia dan laut Hitam</li>
<li>b. Pegunungan Ural dan Selat Dardanellia</li>
<li>c. Selat Bering dan Laut Hitam</li>
<li>d. Terusan Suez dan Laut Merah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Benua yang terletak di belahan bumi selatan adalah . . .</div>
<ul>
<li>a. Eropa dan Australia </li>
<li>c. Australia dan Antartika</li>
<li>b. Afrika dan Amerika </li>
<li>d. Asia dan Australia</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Samudra yang tersempit di dunia adalah samudra … .</div>
<ul>
<li>a. Artik </li>
<li>c. Atlantik</li>
<li>b. Hindia </li>
<li>d. Pasifik</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Kawasan di Asia yang disebut juga anak benua adalah … .</div>
<ul>
<li>a. India </li>
<li>c. Turki</li>
<li>b. Jazirah Arab </li>
<li>d. Indocina</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Secara astronomis Benua Asia terletak antara ….</div>
<ul>
<li>a. 60O BT – 157O BT dan 11O LS – 25O LU</li>
<li>b. 60O BT – 130O BT dan 11O LS – 25O LU</li>
<li>c. 60O BT – 157O BT dan 11O LS – 38O LU</li>
<li>d. 60O BT – 130O BT dan 11O LS – 38O LU</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Daerah Amerika sebelah utara pada garis 40O LU beriklim … .</div>
<ul>
<li>a. tropis </li>
<li>b. kutub </li>
<li>c. laut sedang </li>
<li>d. dingin</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Di tanah tinggi Brazil terdapat sabana yang disebut … .</div>
<ul>
<li>a. ilanos </li>
<li>b. campos </li>
<li>c. pampas </li>
<li>d. tundra</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Pulau terbesar di dunia adalah ….</div>
<ul>
<li>a. Tanah Hijau </li>
<li>c. Kalimantan</li>
<li>b. Madagaskar </li>
<li>d. Irian</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Pegunungan yang membatasi Benua Asia dengan Benua Eropa adalah … .</div>
<ul>
<li>a. Pegunungan Ural </li>
<li>c. Pegunungan Hindukush</li>
<li>b. Pegunungan Kaukasus </li>
<li>d. Pegunungan Karakorum</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Jarak yang terdekat antara Benua Asia dengan Benua Amerika terdapat di … .</div>
<ul>
<li>a. Laut Jepang </li>
<li>c. Laut Okhotsk</li>
<li>b. Selat Gibraltar </li>
<li>d. Selat Bering</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Menurut letak astronomisnya, Amerika Serikat dan Kanada termasuk kawasan … .</div>
<ul>
<li>a. Amerika Latin </li>
<li>c. Amerika Barat</li>
<li>b. Anglo Amerika </li>
<li>d. Amerika Utara</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Di daerah Kutub Selatan tidak ada penghuninya sebab daerahnya … .</div>
<ul>
<li>a. dikelilingi laut </li>
<li>c. berupa es</li>
<li>b. berbukit-bukit dan tinggi </li>
<li>d. sangat tandus</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Negara-negara di Afrika yang mayoritas penduduknya beragama Islam terdapat di bagian … .</div>
<ul>
<li>a. selatan</li>
<li>b. tengah </li>
<li>c. utara </li>
<li>d. barat</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Sebagian besar bentang alam Eropa terdiri atas ….</div>
<ul>
<li>a. dataran rendah </li>
<li>c. bukit-bukit</li>
<li>b. dataran tinggi </li>
<li>d. pegunungan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
B. Jawablah dengan jelas dan benar!</div>
<ol>
<li>Sebutkan serta jelaskan perbedaan dan persamaan Kutub Utara dan Kutub Selatan!</li>
<li>Banyaknya ragam bahasa serta dialek di Benua Asia ternyata justru menimbulkan banyak hambatan dalam komunikasi antarkelompok masyarakat. Mengapa demikian? Berikan alasan yang jelas!</li>
<li>Sebutkan negara-negara di Benua Amerika Selatan yang tidak mempunyai pantai dan laut! (Gunakanlah atlasmu!)</li>
<li>Mengapa Benua Afrika tidak banyak berperan dalam perdagangan internasional?</li>
<li>Mengapa sebagian besar penduduk Benua Eropa memilih untuk tinggal di dataran rendah?</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-76573406728108884912013-12-13T05:49:00.001-08:002013-12-13T05:49:58.164-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Unsur-Unsur Fisik dan Sosial Negara-Negara di Kawasan Asia Tenggara <div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 unsur fisik dan sosial negara di asia tenggara" width="200" /></a>Contoh soal latihan ulangan harian. <b>Soal IPS SMP Kelas 9</b> Unsur-Unsur Fisik dan Sosial Negara-Negara di Kawasan Asia Tenggara semester.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!<br />1. Wilayah ASEAN bagian timur berbatasan dengan ... .</div>
<ul>
<li>a. Daratan Cina </li>
<li>c. Samudra Hindia</li>
<li>b. Samudra Pasifik </li>
<li>d. Benua Australia</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Sungai Chaopraya memegang peranan penting untuk meningkatkan hasil pertanian di Negara Thailand, Sungai Chaopraya tersebut bermuara di ... .</div>
<ul>
<li>a. Laut Andaman </li>
<li>c. Teluk Siam</li>
<li>b. Laut Cina Selatan </li>
<li>d. Teluk Tonkin</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Penduduk Asia Tenggara sebagian bcsar terdiri atas bangsa ... .</div>
<ul>
<li>a. Cina </li>
<li>c. Eropa</li>
<li>b. Melayu </li>
<li>d. India</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Untuk meningkatkan produksi beras, pemerintah membantu petani dengan cara sebagai berikut, kecuali ... .</div>
<ul>
<li>a. memakai varietas unggul</li>
<li>b. memperbanyak mekanisme alat-alat pertanian</li>
<li>c. pemberian pupuk kimia dan pupuk kandang</li>
<li>d. penghapusan land reform</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Penduduk asli Filipina adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. orang Melayu </li>
<li>c. orang Negrito</li>
<li>b. orang Aeta </li>
<li>d. orang Moro</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Di Vietnam bagian selatan terdapat dataran yang sangat luas dan cukup subur yang merupakan delta ... .</div>
<ul>
<li>a. Sungai Mekhong </li>
<li>c. Sungai Song Da</li>
<li>b. Sungai Song Chai </li>
<li>d. Sungai Song Hong</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Laos merupakan satu-satunya negara di kawasan Asia Tenggara yang tidak memiliki batas lautan. Berikut ini negara yang memiliki batas daratan negara Laos, kecuali ... .</div>
<ul>
<li>a. Myanmar </li>
<li>c. Thailand</li>
<li>b. Vietnam </li>
<li>d. Brunei Darussalam</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Gunung tertinggi di Malaysia adalah Gunung Kinibalu. Gunung ini terletak di ... .</div>
<ul>
<li>a. Malaysia Barat </li>
<li>c. Malaysia Utara</li>
<li>b. Malaysia Timur </li>
<li>d. Malaysia Selatan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Kerja sama ekonomi antara Indonesia dengan negara Brunei Darussalam terwujud dalam bentuk ... .</div>
<ul>
<li>a. pembangunan objek wisata di Gunung Salak di Jawa Barat</li>
<li>b. latihan besama menanggulangi kebakaran hutan</li>
<li>c. kerja sama dalam pemberantasan obat-obatan terlarang dan narkotika</li>
<li>d. banyak tenaga kerja Indonesia yang bekerja di Brunei Darussalam</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Vietnam merupakan sebuah negara Republik Sosialis bekas dari jajahan ... .</div>
<ul>
<li>a. Amerika Serikat </li>
<li>c. Spanyol</li>
<li>b. Inggris </li>
<li>d. Perancis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Pelabuhan alam paling baik di Asia Tenggara yang terdapat di negara Kampuchea adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Pochentong </li>
<li>c. Popet</li>
<li>b. Teluk Kompong Som </li>
<li>d. Phanom Dang Raek</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Daerah yang sering dilanda angin taufan di Filipina adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Filipina bagian utara </li>
<li>c. Filipina bagian selatan</li>
<li>b. Kepulauan Visayam </li>
<li>d. Kepulauan Palawan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Antara Pulau Utara dan Pulau Selatan di Selandia Baru terdapat selat ... .</div>
<ul>
<li>a. Bass </li>
<li>c. Torres</li>
<li>b. Cook </li>
<li>d. Foveaux</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Negara di kawasan Asia Tenggara yang belum pernah diajajah bangsa lain, yaitu ... .</div>
<ul>
<li>a. Thailand </li>
<li>c. Indonesia</li>
<li>b. Vietnam </li>
<li>d. Singapura</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Bahasa nasional negara Vietnam adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. bahasa Inggris </li>
<li>c. bahasa Vietnam</li>
<li>b. bahasa Muong </li>
<li>d. bahasa Cina</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
B. Jawablah dengan dan jelas benar!</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>1. Jelaskan secara ringkas keadaan bentang alam negara Brunei Darussalam!</li>
<li>2. Apakah yang menyebabkan industri di Singapura cukup maju pesat?</li>
<li>3. Sungai Mekong merupakan sungai panjang yang melalui beberapa negara. Sebutkan negara-negara yang dilalui sungai tersebut!</li>
<li>4. Sebutkan beberapa kelompok ras penduduk Laos!</li>
<li>5. Sebutkan beberapa sungai yang berperan penting di Myanmar!</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-26685749604702992172013-12-13T02:48:00.001-08:002013-12-13T02:48:42.994-08:00Soal IPS SMP Kelas IX Pemanfaatan Peta untuk Mengetahui Pola dan Bentuk Muka Bumi<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan harian ips smp kelas 9 semester 1 2" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 bab pemanfaatan peta" width="200" /></a><span style="font-size: small;">Contoh soal latihan ulangan harian. <b>Soal IPS SMP Kelas IX Pemanfaatan Peta</b> untuk Mengetahui Pola dan Bentuk Muka Bumi. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">A. Pilihlah jawaban yang paling benar!<br />1. Simbol yang paling baik untuk menunjukkan perbandingan kuantitatif suatu data adalah ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. simbol luasan </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. simbol batang</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. simbol garis </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. simbol dot</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">2. Jarak vertikal antara dua garis kontur yang berurutan disebut ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. interval kontur </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. skala kontur</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. indeks kontur </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. garis kontur</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">3. Garis-garis yang berada di peta guna menunjukkan sekaligus menghubungkan tempat tempat yang memiliki deklinasi magnetik yang sama disebut ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. isogone </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. isobar</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. isohyet </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. garis kontur</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">4. Batas bawah suatu profil topografi disebut ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. cross line </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. end line<br />b. base line </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. section line</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">5. Pegunungan menengah, mempunyai kisaran perbedaan tinggi antara ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. 200 – 5000 m </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. 0 – 200 m</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. 500 – 1.500 m </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. > 1.500 m</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">6. Dataran yang terjadi dari hasil sedimentasi material (tanah) yang dibawa oleh sungai-sungai ke muara disebut ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. dataran tinggi </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. dataran alluvial<br />b. dataran banjir </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. dataran delta</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">7. Ketinggian suatu tempat dari atas permukaan laut yang cocok/sesuai untuk dikembangkan sebagai area perkebunan teh adalah ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. sekitar 120 meter </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. kurang dari 650 meter</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. antara 650 – 1.200 meter </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. antara 1.800 – 2.500 meter</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">8. Lipatan yang terjadinya sangat intensif disebut ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. lipatan isoklinal </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. lipatan rebah</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. lipatan kelopak </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. lipatan asimetri</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">9. Batas pertemuan antara pegunungan Sirkum Mediterania dan Pasifik di wilayah kepulauan Indonesia yaitu di ….</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. Pulau Palawan dan Pulau Sulu </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. Kepulauan Banggai dan Sula</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. Kepulauan Talaut dan Tidore </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. Pulau Sangie dan Talaut</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">10. Persamaan species ikan sungai di Kalimantan Barat dan di Sumatera terjadi karena …</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. kedalaman Selatan Karimata kurang dari 60 meter</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. sungai di Sumatra dengan sungai di Kalimantan Barat pernah menjadi satu muara</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. ikan sungai di Sumatra pernah diangkut dan dipindahkan ke sungai di Kalimantan Barat</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. Pulau Sumatra dan Pulau Kalimantan dihubungkan oleh Paparan Sunda</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">11. Bagian dari kulit bumi yang meninggi daripada daerah sekitarnya, akibat suatu patahan diistilahkan sebagai berikut, kecuali … .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. horst </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. graben<br />b. pematang </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. sembul</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">12. Tinggi tempat antara 1.500 – 2.500 m di atas permukaan laut oleh F.W. Junghuhn disebut zone … .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. beriklim sejuk </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. beriklim panas<br />b. beriklim dingin </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. beriklim sedang</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">13. Jenis Delta yang paling banyak terdapat di Indonesia adalah jenis delta … .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. delta lobben </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. delat kaki burung<br />b. delta runcing </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. delta busur</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">14. Selat yang tidak kering pada zaman es yang lalu adalah … .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. Selat Madura </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. Selat Karimata<br />b. Selat Makassar </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. Selat Sunda</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">15. Laut yang pada jaman Diluvium disebut dengan tanah Sahul, adalah … .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. Laut Arafuru </span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. Laut Cina Selatan</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. Laut Sulawesi </span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. Laut Jawa</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">B. Jawablah dengan jelas dan benar!</span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">Sebutkan perbedaan kegiatan ekonomi antara penduduk di dataran rendah dengan pegunungan!</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Bentuk muka bumi sangat berpengaruh kepada kehidupan di atasnya? Benarkah demikian? Berikanlah alasan yang tepat!.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Sebutkan bukti-bukti bahwa Paparan Sunda dan Paparan Sahul pernah menjadi daratan!</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Mengapa dataran aluvial sangat cocok untuk lahan pertanian?</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Apakah persamaan dan perbedaan antara lipatan (fold) dan patahan (fault)?</span></li>
</ol>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-81187007150690697422013-12-11T13:27:00.001-08:002013-12-11T13:27:43.163-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Lembaga Keuangan dan Perdagangan Internasional<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan smp kelas 9 semester 1" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 lembaga keuangan dan perdagangan international" width="200" /></a>Contoh soal ulangan harina. <b>Soal IPS SMP Kelas 9 Lembaga Keuangan dan Perdagangan Internasional.</b> Selamat datang kembali di blog kumpulan soal SMP kelas 7 8 9 ini. Semoga anda dapat menemukan apa yang anda cari.</div>
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!<br />1. Yang dimaksud dengan perdagangan barter adalah … .<br />
<ul>
<li>a. kegiatan tukar-menukar barang dengan barang</li>
<li>b. kegiatan tukar-menukar barang dengan uang</li>
<li>c. kegiatan menjual/membeli barang</li>
<li>d. kegiatan menukar barang dengan uang logam</li>
</ul>
2. Perdagangan barter sulit dilaksanakan, karena … .<br />
<ul>
<li>a. barang-barang yang akan ditukarkan jumlahnya terbatas</li>
<li>b. sulit menemukan orang yang membutuhkan barang yang diinginkan</li>
<li>c. barang-barang yang akan ditukarkan jumlahnya terlalu banyak</li>
<li>d. kebanyakan orang tidak membutuhkan barang</li>
</ul>
3. Jenis barang seperti di bawah ini merupa-kan alat pertukaran, kecuali … .<br />
<ul>
<li>a. emas c. perak</li>
<li>b. minyak d. gading</li>
</ul>
4. Benda/barang untuk dapat dijadikan alat pertukaran harus memenuhi syarat seperti di bawah ini, kecuali … .<br />
<ul>
<li>a. harus diterima secara umum</li>
<li>b. bernilai tinggi</li>
<li>c. tidak mudah rusak</li>
<li>d. dibuat oleh pemerintah</li>
</ul>
5. Fungsi asli uang adalah … .<br />
<ul>
<li>a. sebagai alat tukar yang sah dan satuan hitung</li>
<li>b. sebagai satuan hitung dan alat pembayaran</li>
<li>c. sebagai alat tukar yang sah dan alat pembayaran</li>
<li>d. sebagai alat pembayaran yang sah dan penimbun kekayaan</li>
</ul>
6. Uang sebagai alat pembayaran yang sah merupakan fungsi … .<br />
<ul>
<li>a. asli c. permintaan</li>
<li>b. turunan d. penawaran</li>
</ul>
7. Uang kartal adalah … .<br />
<ul>
<li>a. uang kertas/uang logam yang berlaku sebagai alat pembayaran yang sah</li>
<li>b. saldo tabungan di bank yang dapat digunakan sebagai alat pembayaran sewaktuwaktu</li>
<li>c. uang yang terbuat dari logam yang digunakan sebagai alat pembayaran</li>
<li>d. uang yang terbuat dari kertas yang berfungsi sebagai alat tukar dan alat pembayaran</li>
</ul>
8. Pernyataan berikut ini merupakan keunggulan uang kertas dibandingkan uang logam, kecuali … .<br />
<ul>
<li>a. uang kertas mudah dibawa bepergian</li>
<li>b. ongkos pembuatan lebih murah</li>
<li>c. uang kertas dicetak oleh Bank Indonesia</li>
<li>d. jika kebutuhan uang bertambah mudah dipenuhi, karena kertas mudah diperoleh</li>
</ul>
9. Surat perintah membayar (cek) yang ditujukan kepada bank, karena pembuat cek tersebut mempunyai saldo rekening di bank, disebut … .<br />
<ul>
<li>a. uang kertas c. uang giral</li>
<li>b. cek d. giro</li>
</ul>
10. Nilai/harga sesungguhnya dari bahan untuk membuat uang disebut … .<br />
<ul>
<li>a. nilai riil c. uang giral</li>
<li>b. nilai nominal d. nilai tukar</li>
</ul>
11. Tindakan resmi untuk menurunkan nilai uang suatu negara terhadap uang asing disebut … .<br />
<ul>
<li>a. deflasi c. inflasi</li>
<li>b. devaluasi d. revaluasi</li>
</ul>
12. Bank yang berfungsi menciptakan tenaga beli baru berupa uang kertas dan uang giral adalah … .<br />
<ul>
<li>a. Bank umum</li>
<li>b. Bank pembangunan</li>
<li>c. Bank sentral</li>
<li>d. Bank tabungan</li>
</ul>
13. Yang termasuk Bank Devisa adalah … .<br />
<ul>
<li>a. Citibank</li>
<li>b. Bank Rakyat Indonesia</li>
<li>c. Bank Pembangunan Daerah</li>
<li>d. Bank Niaga</li>
</ul>
14. Pernyataan berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi naik turunnya nilai uang, kecuali … .<br />
<ul>
<li>a. permintaan uang</li>
<li>b. uang yang beredar</li>
<li>c. penawaran uang</li>
<li>d. kebijakan bank</li>
</ul>
15. Tabungan yang tidak terikat jangka waktu, jumlah penyetoran, dan waktu penarikannya disebut … .<br />
<ul>
<li>a. Tabanas c. Tapelpram</li>
<li>b. Taska d. Taspen</li>
</ul>
16. Usaha pokok perbankan adalah sebagai berikut, kecuali … .<br />
<ul>
<li>a. memberikan kredit</li>
<li>b. memberikan lalu lintas pembayaran</li>
<li>c. memberikan jasa dalam peredaran uang</li>
<li>d. mengatur kurs uang</li>
</ul>
17. Simpanan di bank yang penarikannya hanya dapat dilakukan dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan perjanjian disebut … .<br />
<ul>
<li>a. deposito c. Taska</li>
<li>b. Tabanas d. Taspen</li>
</ul>
18. Bank yang seluruh sahamnya dimiliki warga negara Indonesia atau badan-badan hukum yang peserta dan pimpinannya terdiri atas warga negara Indonesia disebut … .<br />
<ul>
<li>a. Bank swasta asing</li>
<li>b. Bank koperasi</li>
<li>c. Bank swasta nasional</li>
<li>d. Bank primer</li>
</ul>
19. Nilai uang yang diukur berdasarkan daya beli uang tersebut disebut … .<br />
<ul>
<li>a. nilai riil</li>
<li>b. nilai instrinsik</li>
<li>c. nilai nominal</li>
<li>d. nilai penawaran</li>
</ul>
20. Tujuan pokok dari uang adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. sebagai tanda pembayaran yang sah</li>
<li>b. petunjuk harga</li>
<li>c. mempermudah pertukaran uang dan barang</li>
<li>d. mengukur nilai uang dan barang</li>
</ul>
21. Kurs valuta asing adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. harga yang harus dibayar untuk membeli mata uang asing</li>
<li>b. harga yang harus dibayar dengan mata uang asing</li>
<li>c. harga uang asing yang dinyatakan dengan suatu negara</li>
<li>d. nilai US $ yang berlaku di suatu negara</li>
</ul>
22. Untuk memperlancar pembayaran internasional perlu adanya pasar valuta asing. Fungsi valuta asing antara lain ... .<br />
<ul>
<li>a. memberikan fasilitas bagi eksportir</li>
<li>b. menyediakan kredit luar negeri</li>
<li>c. mentransfer daya beli antar negara</li>
<li>d. tempat menjual surat berharga</li>
</ul>
23. Untuk melakukan pembayaran luar negeri bisa dilakukan dengan letter of credit (L/C), yaitu ... .<br />
<ul>
<li>a. kredit jaminan emas</li>
<li>b. kredit jaminan untuk komoditi ekspor</li>
<li>c. surat jaminan untuk dieksportir</li>
<li>d. surat kepercayaan tagihan kepada importir</li>
</ul>
24. Apabila kurs mata uang asing di dalam negeri dengan mata uang asing dibiarkan secara bebas oleh kekuatan pasar, maka sis-tem kurs yang berlaku adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. kurs bebas</li>
<li>b. kurs terkendali</li>
<li>c. kurs mengambang</li>
<li>d. kurs valuta asing</li>
</ul>
25. Dalam kenyataannya kurs valuta asing tidak selalu ditentukan oleh permintaan dan penawaran, tetapi juga disebabkan oleh ... .<br />
<ul>
<li>a. krisis ekonomi</li>
<li>b. krisis internasional</li>
<li>c. campur tangan pemerintah</li>
<li>d. perbedaan sistem devisa</li>
</ul>
26. Kurs beli dapat diartikan ... .<br />
<ul>
<li>a. harga/nilai beli dari bank</li>
<li>b. harga/nilai beli dari customer</li>
<li>c. harga/nilai jual dari bank</li>
<li>d. perbedaan sistem devisa</li>
</ul>
27. Manakah tempat untuk menukarkan mata uang asing... .<br />
<ul>
<li>a. bursa efek</li>
<li>b. bursa saham</li>
<li>c. money changer</li>
<li>d. pasar modal</li>
</ul>
28. Perhatikan tabel berikut ini: Manakah negara negara di atas yang menggunakan mata uang yang sama... .<br />
<ul>
<li>a. I c. III</li>
<li>b. II d. IV</li>
</ul>
29. Di bawah ini adalah yang bukan istilah mata uang asing, kecuali ... .<br />
<ul>
<li>a. valuta asing</li>
<li>b. foreign exchange</li>
<li>c. foreign current</li>
<li>d. stock of change</li>
</ul>
30. Manakah yang termasuk sumber permintaan valuta asing ... .<br />
<ul>
<li>a. impor barang/jasa</li>
<li>b. ekspor barang/jasa</li>
<li>c. kegiatan pariwisata</li>
<li>d. ancaman perang</li>
</ul>
31. Kebijakan yang ditempuh oleh pemerintah dalam rangka pengaturan bea ekspor dan bea impor merupakan contoh ... .<br />
<ul>
<li>a. kebijakan fiskal</li>
<li>b. kebijakan ekonomic. kebijakan moneter</li>
<li>d. kebijakan negara</li>
</ul>
32. Semakin bertambah pendapatan/penghasilan seseorang terhadap permintaan mata uang asing adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. permintaan mata uang asing semakin besar</li>
<li>b. permintaan mata uang asing semakin berimbang</li>
<li>c. permintaan mata uang asing semakin kecil</li>
<li>d. permintaan mata uang asing cenderung berubah</li>
</ul>
33. Di bawah ini yang termasuk contoh alat pembayaran luar negeri, kecuali ... .<br />
<ul>
<li>a. valuta asing</li>
<li>b. wesel asing</li>
<li>c. tagihan luar negeri</li>
<li>d. tagihan dalam negeri</li>
</ul>
34. Wesel yang ditujukan kepada bank bukan kepada importir adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. letter of credit</li>
<li>b. transfer telegrafis</li>
<li>c. bill of exchange</li>
<li>d. private conpensation</li>
</ul>
35. Negara Indonesia menganut sistem kurs ... .<br />
<ul>
<li>a. sistem kurs bebas</li>
<li>b. sistem kurs tetap</li>
<li>c. sistem kurs berimbang</li>
<li>d. sistem kurs internasional</li>
</ul>
36. Hubungan ekonomi antarnegara dapat diwujudkan dalam bentuk … .<br />
<ul>
<li>a. kerja sama bidang kebudayaan</li>
<li>b. perdagangan antarnegara</li>
<li>c. kerja sama bidang politik</li>
<li>d. pertukaran pelajar</li>
</ul>
37. Dalam hubungan perdagangan antarnegara, pemerintah Indonesia menganut politik bebas aktif yang berarti … .<br />
<ul>
<li>a. pemerintah mengatur perdagangan antarnegara</li>
<li>b. pemerintah tidak campur tangan dalam perdagangan antarnegara</li>
<li>c. negara lain bebas berdagang dengan Indonesia</li>
<li>d. Indonesia bebas berdagang dengan ne-gara lain tanpa ikatan</li>
</ul>
38. Untuk melindungi industri dalam negeri terhadap produk barang impor yang harganya lebih murah dan mutunya lebih baik, pemerintah melakukan … .<br />
<ul>
<li>a. proteksionisme</li>
<li>b. kuota</li>
<li>c. penetapan tarif</li>
<li>d. dumping</li>
</ul>
39. Dewasa ini hasil ekspor nonmigas Indonesia yang paling banyak mendatangkan devisa adalah … .<br />
<ul>
<li>a. karet, kopi, timah, tembaga, dan hasil hutan</li>
<li>b. tembakau, hasil perikanan, dan kelapa sawit</li>
<li>c. mutiara, teripang, dan rumput laut</li>
<li>d. hasil perikanan, ikan, dan kopra</li>
</ul>
40. Devisa yang diperoleh dari kegiatan ekspor terutama digunakan untuk … .<br />
<ul>
<li>a. membiayai perjalanan turis Indonesia ke negara lain</li>
<li>b. mengimpor barang yang dibutuhkan dari negara lain</li>
<li>c. membiayai para perwakilan negara di luar negeri</li>
<li>d. membiayai atlit-atlit yang bertanding di luar negeri</li>
</ul>
41. Barang-barang impor yang didatangkan dari luar negeri untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri terutama ditujukan untuk … .<br />
<ul>
<li>a. memenuhi kebutuhan dalam negeri akan barang-barang konsumsi</li>
<li>b. mengganti produksi dalam negeri yang mutunya kurang baik</li>
<li>c. menunjang industri dalam negeri dan pembangunan</li>
<li>d. memenuhi kebutuhan masyarakat akan barang-barang impor</li>
</ul>
42. Masalah utama yang menyebabkan terjadinya perbedaan tingkat kemakmuran antar lingkungan hidup manusia adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. pendayagunaan kemampuan sumber daya ekonomi</li>
<li>b. kegiatan ekonomi antarwilayah</li>
<li>c. keterikatan penduduk dan adat tradisional</li>
<li>d. komunikasi dan perhubungan penduduk</li>
</ul>
43. Salah satu pendorong timbulnya kegiatan ekonomi antaranegara adalah ... .<br />
<ul>
<li>a. perbedaan jenis kebutuhan, pengetahuan, dan teknologi</li>
<li>b. perbedaan peradaban dan kultur</li>
<li>c. terciptanya komunikasi dan kerja sama</li>
<li>d. taraf hidup masyarakat yang berbeda-beda</li>
</ul>
44. Perbedaan kemakmuran antar daerah atau wilayah merupakan ... .<br />
<ul>
<li>a. petunjuk adanya sumber daya ekonomi antarnegara</li>
<li>b. faktor timbulnya semangat membangun masyarakat</li>
<li>c. usaha pendayagunaan sumber daya ekonomi</li>
<li>d. petunjuk adanya sumber daya ekonomi yang sama</li>
</ul>
45. Faktor pendorong ke arah terbentuknya kerja sama ekonomi antarnegara yaitu ... .<br />
<ul>
<li>a. perbedaan wilayah tempat kedudukan negara-negara</li>
<li>b. usaha untuk mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran bagi rakyat</li>
<li>c. perjanjian kerja sama yang harus ditaati oleh negara anggotanya</li>
<li>d. perbedaan-perbedaan sumber daya ekonomi antarnegara</li>
</ul>
II. Jawablah dengan singkat!<br />
<ol>
<li>Apa yang dimaksud dengan uang?</li>
<li>Sebutkan syarat-syarat yang harus dipenuhi agar suatu benda dapat diterima sebagai uang!</li>
<li>Sebutkan kesulitan-kesulitan perdagangan barter?</li>
<li>Sebutkan fungsi uang!</li>
<li>Sebutkan dan jelaskan jenis dan nilai uang!</li>
<li>Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi naik turunnya nilai uang!</li>
<li>Mengapa terjadi inflasi?</li>
<li>Jelaskan fungsi uang!</li>
<li>Jelaskan apa yang dimaksud dengan bill of exchange dan jelaskan jenisnya!</li>
<li>Apa yang dimaksud dengan:</li>
<ul>
<li>kurs</li>
<li>valuta asing</li>
<li>devisa</li>
</ul>
<li>Apa yang menyebabkan nilai mata uang suatu negara meningkat?</li>
<li>Mengapa kerja sama antarnegara itu sangat penting bagi manusia?</li>
<li>Sebutkan apa yang termasuk dalam devisa (alat-alat pembayaran luar negeri)!</li>
<li>Jelaskan begaimana timbulnya hubungan ekonomi antarnegara!</li>
<li>Hubungan ekonomi Indonesia dengan negaranegara di dunia meliputi berbagai sektor kegiatan. Sebutkan!</li>
</ol>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-65986170885013850752013-12-11T07:20:00.001-08:002013-12-11T07:20:22.864-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Perubahan Sosial Budaya<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan harian ips kelas 9 terbaru" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s320/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 bab perubahan sosial dan budaya" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Conoh soal ulangan harian. Soal IPS SMP Kelas 9 Perubahan Sosial Budaya semester 1. Silahkan dimanfaatkan sebaik baiknya dikerjakan di rumah. sengaja tidak diberikan jawabannya karena saya juga tidak bisa hi hi !, </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!<br />1. Perubahan yang bersifat progres adalah perubahan yang ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. membawa kemunduran</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. membawa keuntungan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. menuju perilaku ala masyarakat Barat</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. tidak dikehendaki dan tidak direncanakan</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2. Adanya ketidaksesuaian di antara unsur-unsur kebudayaan yang saling berbeda sehingga tercapai keadaan yang tidak serasi fungsinya bagi kehidupan masyarakat merupakan pengertian dari ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. perubahan sosial</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. integrasi kebudayaan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. disorganisasi sosial budaya</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. revolusi sosial budaya</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3. Perubahan mode rambut merupakan salah satu contoh ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. perubahan dengan pengaruh besar</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. perubahan dengan pengaruh kecil</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. perubahan yang dikehendaki</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. perubahan yang tidak dikehendaki</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4. Salah satu faktor yang menghambat terjadinya perubahan sosial budaya adalah ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. sistem pelapisan sosial terbuka</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. sistem pendidikan yang maju</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. orientasi ke depan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. prasangka terhadap hal-hal baru</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">5. Perubahan yang sudah direncanakan terlebih dahulu oleh pihak-pihak yang hendak mengadakanperubahan sosial disebut ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. intended change</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. social change</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. agent of change</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. planned of change</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">6. Proses bertemunya dua kebudayaan atau lebih yang bercampur menjadi satu disebut ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. difusi kebudayaan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. asimilasi kebudayaan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. akulturasi kebudayaan</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. sintesa kebudayaan</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">7. Masyarakat selalu mengalami perubahan meskipun tingkat kecepatannya berbeda-beda. Keadaan ini menunjukkan bahwa masyarakat bersifat ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. statis </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. stagnan<br />b. dinamis </span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. permanen</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">8. Berikut ini contoh perubahan yang direncanakan, yakni ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. revolusi industri</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. mode pakaian</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. pembangunan desa</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. evolusi masyarakat</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">9. Salah satu faktor dari luar yang menyebabkan perubahan sosial budaya adalah ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. konflik dan revolusi sosial</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. perubahan jumlah penduduk</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. perubahan lingkungan alam</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. pergeseran nilai dan norma masyarakat</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">10. Perubahan sosial di kota terjadi lebih cepat dibandingkan dengan di desa. Hal ini terjadi karena di kota ... .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">a. penduduknya homogen</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">b. cepat menerima pengaruh luar</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">c. mobilitas sosial kecil</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">d. keyakinan agamanya berlainan</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana,sans-serif;">II. Jawablah dengan singkat!</span></div>
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mengapa perubahan sosial terjadi dalam masyarakat?</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Jelaskan 3 faktor eksternal penyebab terjadinya perubahan sosial dalam masyarakat!</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Mengapa perubahan sosial dapat menyebabkan disintegrasi sosial? Sebutkan dua contoh!</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Apa yang dimaksud dengan unsur dinamika dalam perubahan sosial?</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sebut dan jelaskan faktor-faktor penghambat perubahan sosial!</span></li>
</ol>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-85932117274007822592013-12-11T06:47:00.001-08:002013-12-11T06:47:48.744-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Usaha Mempertahankan Kemerdekaan<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal ulangan harian bab 2 ips smp kelas 8 semester 1" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s320/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 bab usaha mempertahankan kemerdekaan" width="320" /></a>Contoh soal ulangan harian, <b>Soal IPS SMP Kelas 9 Usaha Mempertahankan Kemerdekaan.</b> Soal berikut ini ada 65 soal, terdiri dari 45 pilihan ganda, dan 20 isian. silahkan di manfaatkan sebaiknya untuk latihan ulangan dirumah. selamat belajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pasukan Sekutu yang bertugas mengambil alih kekuasaan dari tangan Jepang di Asia Tenggara dipimpin oleh ... .</div>
<ul>
<li>a. Lord Louis Mountbatten</li>
<li>b. Sir John Heitinga</li>
<li>c. A.W.S. Mallaby</li>
<li>d. Lord Shaw Mountbatten</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. AFNEI singkatan dari ... .</div>
<ul>
<li>a. Alien Forces Netherlands East Indies</li>
<li>b. Alien Forces Netherlands Eeastern Indies</li>
<li>c. Allied Forces Netherlands East Indies</li>
<li>d. Allied Forces Netherlands Eastern Indies</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Pasukan Sekutu dan AFNEI mendarat di Jakarta pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 26-10-1945</li>
<li>b. 27-10-1945</li>
<li>c. 28-10-1945</li>
<li>d. 29-10-1945</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Pasukan Sekutu ternyata diboncengi NICA. NICA singkatan dari ... .</div>
<ul>
<li>a. Netherlands India Civil Administration</li>
<li>b. Netherlands Indias Civil Administration</li>
<li>c. Netherland Indies Civil Administration</li>
<li>d. Netherlands Indies Civil Administration</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Tokoh yang menjadi Gubernur Jawa Timur pada waktu peristiwa pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Sudirman</li>
<li>b. Roeslan Abdulgani</li>
<li>c. Kadim Prawirodiharjo</li>
<li>d. Soerjo Sungkono</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Tewasnya pemimpin pasukan Inggris di Surabayamemicu serangan besar-besaran pasukan Inggris terbadap kota Surabaya. Nama pemimpin pasukan Inggris itu adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Brigjen T.E.D. Kelly</li>
<li>b. Brigjen A.W.S. Mallaby</li>
<li>c. Brigjen van Pool</li>
<li>d. Brigjen Schermernorn</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Tujuan para pejuang membumihanguskan kota Bandung Selatan adalah agar ... .</div>
<ul>
<li>a. tidak dimanfaatkan oleh Sekutu untuk pertahanan</li>
<li>b. para pejuang dapat menyingkir jauh ke pedesaan</li>
<li>c. para pejuang dapat mengamati musuh dengan jelas</li>
<li>d. tidak dimanfaatkan oleh orang yang tidak bertanggung jawab</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Pertempuran besar yang terjadi pada bulan Desember 1945 di Medan dikenal dengan sebutan Pertempuran ... .</div>
<ul>
<li>a. Medan Berdarah</li>
<li>b. Medan Lautan Api</li>
<li>c. Medan Area</li>
<li>d. Medan Artileri</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Pasukan Sekutu yang mendarat di Medan pada tanggal 9 Oktober 1945 dipimpin ... .</div>
<ul>
<li>a. Brigjen Schermernorn</li>
<li>b. Brigjen van Pool</li>
<li>c. Brigjen Christison</li>
<li>d. Brigjen T.E.D. Kelly</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Berita tentang kemerdekaan Indonesia sampai di kota Medan dibawa oleh...</div>
<ul>
<li>a. Teuku M. Hassan</li>
<li>b. Mohammad Yamin</li>
<li>c. Teuku Daud Beureueh</li>
<li>d. Sjafrudin Prawiranegara</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Setelah peristiwa Merah Putih di Manado, NICA diusir dari Manado. Pemerintahan sipil di Manado terbentuk pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 14-2-1946</li>
<li>b. 15-2-1946</li>
<li>c. 16-2-1946</li>
<li>d. 17-2-1946</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Pemerintah sipil di Manado setelah Peristiwa Merah Putih dipimpin oleh ... sebagai residen.</div>
<ul>
<li>a. Wolter Monginsidi</li>
<li>b. B.W. Lapian</li>
<li>c. Sam Ratulangie</li>
<li>d. A.J. Lasut</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Kepala pemerintahan yang pertama di Semarang setelah proklamasi kemerdekaan adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Dr. Karyadi</li>
<li>c. Mr. Wongsonegoro</li>
<li>b. M. Sarbin</li>
<li>d. Soerjo Sungkono</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Untuk mengenang pertempuran di Semarang, di Simpang lima didirikan monumen perjuangan. Monumen itu adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Tugu Pahlawanb. Tugu Palagan</li>
<li>c. Tugu Muda</li>
<li>d. Tugu Semarang</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Belanda melaksanakan agresi militer pertama terhadap Pulau Jawa dan Sumatera pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 20 Juli 1947</li>
<li>b. 21 Juli 1947</li>
<li>c. 20 Juni 1947</li>
<li>d. 21 Juni 1947</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
16. Peristiwa berikut ini yang bukan merupakan wujud nyata pengorbanan rakyat Jawa Barat ialah ... .</div>
<ul>
<li>a. pemberontakan DI/TII</li>
<li>b. peristiwa Hijrah Siliwangi 1948</li>
<li>c. pelucutan tentara Jepang</li>
<li>d. penentangan ultimatum Sekutu</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
17. Negara tetangga Indonesia yang tampil sebagai pembela Indonesia dalam persoalan Agresi Militer Belanda I adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Australia dan Malaysia</li>
<li>b. Australia dan India</li>
<li>c. Singapura dan India</li>
<li>d. Singapura dan Australia</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
18. Pemimpin delegasi Belanda dalam Perundingan Linggajati adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Lord Killearn</li>
<li>b. Schermerhorn</li>
<li>c. Mountbatten</li>
<li>d. Paul van Zeeland</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
19. Perjanjian Linggajati ditandatangani Belanda dan Indonesia pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 22 Maret 1947</li>
<li>b. 23 Maret 1947</li>
<li>c. 24 Maret 1947</li>
<li>d. 25 Maret 1947</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
20. Dewan Keamanan PBB membentuk Komite Jasa-jasa Baik untuk menyelesaikan perselisihan antara Belanda dan Indonesia tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 18 September 1947</li>
<li>b. 19 September 1947</li>
<li>c. 17 September 1947</li>
<li>d. 16 September 1947</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
21. Arti Serangan Umum 1 Maret 1949 di bidang politik bagi Indonesia adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. dunia mengetahui bahwa RI masih tegak berdiri</li>
<li>b. wilayah RI hanya terbatas sekitar Yogyakarta</li>
<li>c. keberhasilan Belanda dalam memecah belah bangsa Indonesia</li>
<li>d. persoalan Indonesia tidak lagi dibicarakan dalam PBB</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
22. Perjanjian Renville dimulai pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 7 Desember 1947</li>
<li>b. 8 Desember 1947</li>
<li>c. 7 November 1947</li>
<li>d. 8 November 1947</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
23. Jenderal Soedirman pada waktu menghadapi Agresi Militer Belanda dalam keadaan sakit. Oleh karena itu, dalam menghadapi agresi tersebut Jenderal Soedirman ... .</div>
<ul>
<li>a. tetap dalam kota Yogyakarta</li>
<li>b. istirahat di rumah sakit</li>
<li>c. mengungsi ke luar kota</li>
<li>d. menyamar sebagai rakyat biasa</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
24. UNCI singkatan dari ... .</div>
<ul>
<li>a. United Nations Congres for Indies</li>
<li>b. United Nations Commitee for Indonesia</li>
<li>c. United Nations Commission for Indonesia</li>
<li>d. United Nations Commission for Indies</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
25. Penandatanganan naskah pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda dilaksanakan pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 23 Desember 1949</li>
<li>b. 27 Desember 1949</li>
<li>c. 23 November 1949</li>
<li>d. 27 November 1949</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
26. Pasal-pasal dari Konstitusi RIS yang memungkinkan dilaksanakannya penggabungan daerah dan negara bagian ke dalam daerah dan negara bagian yang lain adalah pasal ... .</div>
<ul>
<li>a. 41 dan 42</li>
<li>b. 43 dan 44</li>
<li>c. 45 dan 46</li>
<li>d. 47 dan 48</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
27. Syarat penggabungan daerah dan negara bagian ke dalam daerah dan negara bagian yang lain adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. dikehendaki parlemen dan dikehendaki rakyat</li>
<li>b. dikehendaki rakyat dan diatur dengan UUDS</li>
<li>c. diatur dengan Undang-Undang Federal dan dikehendaki rakyat</li>
<li>d. dikehendaki parlemen dan diatur dengan UUDS</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
28. Pada tanggal 5 April 1950, RIS hanya tinggal tiga negara bagian, yakni ... .</div>
<ul>
<li>a. RI, NST, dan Negara Pasundan</li>
<li>b. RI, NIT, dan NST</li>
<li>c. RI, NIT, dan Negara Madura</li>
<li>d. NIT, NST, dan Negara Sumatera Selatan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
29. Rancangan Undang-Undang Dasar Sementara Negara Kesatuan Republik Indonesia disahkan pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 11 Agustus 1950</li>
<li>b. 12 Agustus 1950</li>
<li>c. 13 Agustus 1950</li>
<li>d. 14 Agustus 1950</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
30. APRA yang dipimpin oleh Westerling mengadakan pemberontakan dengan melakukan pembunuhan besar-besaran di daerah ... .</div>
<ul>
<li>a. Bandung Selatan</li>
<li>b. Blitar</li>
<li>c. Sulawesi Selatan</li>
<li>d. Sumatera Selatan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
31. Gerombolan APRA menyerang kota Bandung pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 21 Januari 1950</li>
<li>b. 22 Januari 1950</li>
<li>c. 23 Januari 1950</li>
<li>d. 24 Januari 1950</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
32. Pemberontakan Andi Azis di Ujung Pandang selain mendapat bantuan dari Belanda juga dibantu oleh ...</div>
<ul>
<li>a. Sultan Hamid I</li>
<li>b. Sultan Hamid II</li>
<li>c. A.Y. Mokoginta</li>
<li>d. Alex Kawilarang</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
33. Andi Azis menyerahkan diri kepada pemerintah pada bulan ... .</div>
<ul>
<li>a. Januari 1950</li>
<li>b. Februari 1950</li>
<li>c. Maret 1950</li>
<li>d. April 1950</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
34. Republik Maluku Selatan diproklamasikan pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 26 April 1950</li>
<li>b. 25 April 1950</li>
<li>c. 24 April 1950</li>
<li>d. 23 April 1950</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
35. Pahlawan nasional yang gugur dalam pertempuran merebut Benteng Victoria dari tangan RMS adalah ... </div>
<ul>
<li>a. Kol. Kawilarang</li>
<li>b. Letkol. Achmad Husein</li>
<li>c. Letkol Slamet Riyadi</li>
<li>d. Letkol Isdiman</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
36. Pemerintah Revolusioner Republik Indonesia diproklamirkan pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 10 Februari 1958</li>
<li>b. 15 Februari 1958</li>
<li>c. 15 Januari 1958</li>
<li>d. 10 Januari 1958</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
37. Daerah yang menyatakan tidak mendukung pemberontakan DI/TII, ialah ... .</div>
<ul>
<li>a. Jawa Barat</li>
<li>b. Aceh</li>
<li>c. Jawa Timur</li>
<li>d. Sulawesi Selatan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
38. Gerakan DI/TII di Jawa Tengah tidak terjadi di Kota ... .</div>
<ul>
<li>a. Tegal</li>
<li>b. Brebes</li>
<li>c. Pemalang</li>
<li>d. Kebumen</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
39. Pilot Amerika Serikat yang membantu pemberontakan Permesta yang pesawatnya ditembak jatuh adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Westerling</li>
<li>b. A.L. Pope</li>
<li>c. Soumoukil</li>
<li>d. Kennedy</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
40. Letkol D.J. Somba memutuskan hubungan dengan pemerintah pusat dan mendukung PRRI pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 17 Februari 1958</li>
<li>b. 16 Februari 1958</li>
<li>c. 17 Februari 1957</li>
<li>d. 16 Februari 1857</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
41. Partai yang tidak termasuk empat besar yang memenangkan pemilu 1955 ialah ... .</div>
<ul>
<li>a. Partai Nasional Indonesia (PNI)</li>
<li>b. Partai Komunis Indonesia (PKI)</li>
<li>c. Nahdatul Ulama (NU)</li>
<li>d. Partai Indonesia (Partindo)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
42. Dari beberapa kabinet di bawah ini, yang merupakan kabinet setelah berlangsungnya Pemilu I adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. Kabinet Wilopo</li>
<li>b. Kabinet Ali Sastroamijoyo I</li>
<li>c. Kabinet Sukiman</li>
<li>d. Kabinet Ali Sastroamijoyo II</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
43. Maksud Belanda membentuk negara-negara federal di wilayah Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ... .</div>
<ul>
<li>a. menyiapkan terbentuknya RIS yang utuh dan berdaulat</li>
<li>b. memperkuat pengaruh Belanda di Indonesia</li>
<li>c. memperlemah wibawa Republik Indonesia</li>
<li>d. mengendalikan Indonesia melalui melalui negara-negara federal</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
44. Salah satu kegagalan dari dibentuknya negara federal oleh Belanda adalah ... .</div>
<ul>
<li>a. sedikitnya jumlah negara federal yang dibentuk Belanda</li>
<li>b. seluruh rakyat menuntut untuk dibentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia</li>
<li>c. negara-negara federal cenderung mendukung Belanda daripada mendukung RI</li>
<li>d. negara-negara bagian mendapat otonomi yang luas</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
45. Pengumuman berlakunya Undang-Undang Keadaan Bahaya untuk seluruh Indonesia dilakukan pada tanggal ... .</div>
<ul>
<li>a. 26 Juni 1946</li>
<li>b. 28 Juni 1946</li>
<li>c. 29 Juni 1946</li>
<li>d. 30 Juni 1946</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
II. Jawablah dengan singkat dan jelas!</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Jelaskan yang kamu ketahui tentang AFNEI!</li>
<li>Jelaskan sikap Indonesia terhadap Sekutu yang datang ke Indonesia untuk melucuti tentara Jepang!</li>
<li>Mengapa Surabaya mendapat julukan sebagai kota Pahlawan? Jelaskan!</li>
<li>Apa tugas Inggris di Indonesia?</li>
<li>Apa isi kesepakatan pertemuan antara bangsa Indonesia dan Brigjen Mallaby di Surabaya pada tanggal 25 Oktober 1945?</li>
<li>Jelaskan isi Perjanjian Linggajati!</li>
<li>Jelaskan Konferensi Inter-Indonesia!</li>
<li>Jelaskan arti Serangan Umum 1 Maret 1949 baik dari segi internal maupun dari segi eks-ternal!</li>
<li>Sebutkan hasil persetujuan Roem-Royen!</li>
<li>Sebutkan hasil-hasil Konferensi Meja Bundar!</li>
<li>Berilah penjelasan tentang kembalinya Indonesia ke negara kesatuan!</li>
<li>Berilah penjelasan selengkap mungkin tentang pemberontakan APRA!</li>
<li>Siapakah Andi Azis?</li>
<li>Berilah penjelasan tentang pemberontakan Republik Maluku Selatan!</li>
<li>Sebutkan partai-partai politik pada masa demokrasi liberal!</li>
<li>Daerah-daerah mana yang menyatakan berada di belakang DI/TII Kartosuwiryo?</li>
<li>Siapakah pemimpin DI/TII di Aceh dan alasan apa yang dijadikan dasar pemberontakan?</li>
<li>Apa pendapatmu mengenai berbagai pemberontakan muncul pada tahun 1950-1959?</li>
<li>Sebutkan kabinet-kabinet yang muncul pada masa demokrasi liberal dan masa kekuasaannya!</li>
<li>Berilah penjelasan tentang Dekrit Presiden 5 Juli 1959!</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-86928412164268914642013-12-11T05:56:00.003-08:002013-12-11T06:17:01.119-08:00Soal IPS SMP Kelas 9 Perkembangan Negara-negara di Dunia<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="soal latihan ulangan harian ips smp kelas 9 semester 1" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ips smp kelas 9 bab 1 perkembangan negara negara di dunia" width="200" /></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Contoh <b>soal ulangan IPS SMP Kelas 9 perkembangan negara-negara di dunia</b>. Soal berikut ini terdiri dari 20 soal diantaranya 10 isian dan 10 uraian. silahkan dipelajari untuk latihan ulangan harian, dan saya ucapkan selamat belajar semoga berhasil.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;"><br />I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!<br />1. Negara yang pendapatan nasional per kapitanya tinggi dikategorikan sebagai negara ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. maju</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. dunia ketiga</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. berkembang</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. gagal</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">2. Negara-negara yang sedang berkembang sering disebut juga dengan istilah negara ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. maju</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. dunia ketiga</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. industri</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. gagal</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">3. Negara-negara di Asia yang dikelompokkan sebagai negara maju adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Jepang dan Indonesia</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. India dan Pakistan</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Cina dan Malaysia</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Jepang dan Korea Selatan</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">4. alah satu ciri utama kegiatan ekonomi negaranegara maju adalah adanya komersialisasi bidang pertanian. Yang bukan merupakan tujuan komersialisasi bidang pertanian adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. ekspor</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. penggunaan bibit unggul</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. industri pertanian</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. mengisi lahan yang kosong</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">5. Dalam bidang kependudukan, yang dapat dijadikan sebagai tolok ukur kemajuan suatu negara adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. penduduknya padat di wilayah pedesaan</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. pendapatan per kapita tinggi</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. tingkat pengangguran tinggi</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. tingkat buta huruf tinggi</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">6. Negara di Asia Tenggara yang dikelompokkan sebagai negara industri baru adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Indonesia</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Filipina</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Myanmar</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Singapura</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">7. Istilah “dunia ketiga” pertama kali dikemukakan oleh ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Simon Perez</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Margareth Thatcher</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Alfred Sauvy</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. George Soros</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">8. Salah satu ciri utama negara berkembang dalam bidang pertanian adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. berorientasi ekspor</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. sudah menggunakan mesinisasi</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. padat karya</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. padat modal</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">9. Di bidang ketenagakerjaan, sebagianbesar penduduk negara maju memiliki tenaga kerja ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. terdidik</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. tidak terdidik</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. terlatih</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. terdidik dan terlatih</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">10. Angka kematian bayi di negara berkembang dan negara terbelakang adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. rendah</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. tinggi</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. sedang</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. rendah sekali</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">11. Penyebab khusus terjadinya Perang Dunia iI di wilayah Eropa antara lain ... .<br />a. Jermanbersama Polandia menduduki wilayah Rusia<br />b. Jerman bekerja sama dengan Italia menyerang Perancis<br />c. Jerman mengusir Yahudi sebagai penyebab rusaknya ekonomi negara<br />d. Jermanmenyerbu Polandia diikuti Rusia menduduki Polandia Timur<br />12. Perang Pasifik yang menjadi bagian dari Perang Dunia II, yaitu diawali dengan peristiwa ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. pendudukan Saipan di Kepulauan Marina</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. penyerbuan Jepang terhadap semenanjung Korea</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. penyerbuan Jepang terhadap wilayah Asia Tenggara dan Cina</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. penyerangan Jepang atas pangkalan Angkatan Laut Amerika Serikat.</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">13. Semangat chauvinistis yang digencarkan Jerman memiliki pengertian ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. kesetiaan berlebihan pada negara sendiri</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. perlindungan negara terhadap rakyatnya</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. keamanan bagi sebuah negara</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. kemampuan ekonomi negara</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">13. Pandangan Jerman dan Italia yang membanggakan kekuatan militernya disebut ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. fasisme</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. irredente</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. keamanan bagi suatu negara</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. merkantilisme</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">14. Salah satu isi Perjanjian Postdam 1945 adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. demiliterisasi angkatan perang Jerman</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. penyerahan Pulau Kuriel dan Sakhalin kepada Rusia</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. mengadili semua tokoh fasis yang dianggap sebagai penjahat perang</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. pengawasan Italia oleh pasukan AmerikaSerikat</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">15. Beberapa negara blok fasis yang terlibat dalam Perang Dunia II antara lain ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Jerman, Italia, Belgia</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Italia, Jerman, Inggris</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Jerman, Italia, Jepang</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Jerman, Prancis, Inggris</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">16. Salah satu hasil yang tertuang dalam Perjanjian San Fransisco 1952 antara lain ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Jepang harus membayar biaya perang kepada Sekutu</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Jepang harus memberikan kemerdekaan kepada semua bekas wilayah jajahannya</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. mengadili semua penjahat perang</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Jepang harus memperbaiki kerusakan pangkalan Angkatan Laut Amerika Serikat</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">17. Beberapa pulau di Indonesia yang termasuk wilayah I ketika pendudukan Jepang antara lain ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Jawa dan Madura</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Sumatera dan Jawa</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Kalimantan dan Sulawesi</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Sumatera dan Kalimantan</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">18. Barisan pelajar sekolah lanjutan bentukan pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. seinendan</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. keibodan</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. gakutokai</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. jawa hokokai</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">19. Gerakan Tiga A dipimpin oleh... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Ir. Soekarno</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. K.H. Mas Mansyur</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Syahrir</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Mr. Syamsudin</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">20. Pada tanggal 8 Maret 1942, pemerintah Hindia Belanda menyerah kepada Jepang di ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Karawang b. Kalijati</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Tuntang d. Tasikmalaya</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">21. Pada tanggal 8 Desember 1941, Jepang menyerang Pearl Harbour di Hawaii, sebuah pangkalan laut milik negara ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Inggris b. Belanda</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Amerika Serikat d. Jerman</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">22. Setelah Gerakan Tiga A dianggap tidak menguntungkan, maka organisasi tersebut oleh Jepang dibubarkan. Sebagai gantinya dibentuk organisasi ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Putera b. Parindra</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. MIAI d. Masyumi</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">23. Salah satu organisasi keagamaan yang dibiarkan berkembang oleh Jepang adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. MIAI b. Muhamadiyah</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Masyumi d. Nahdlatul Ulama</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">24. Pemimpin-pemimpin di bawah ini pada mulanya melakukan taktik kooperasi dengan pemerintah Jepang, kecuali ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. Ir. Soekarno</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. Drs. Moh. Hatta</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. Sutan Syahrir</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. Mr. Achmad Subarjo</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">25. Tujuan Jepang membentuk Seinendan adalah ... .</span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">a. melatih para pemuda agar dapat mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">b. melatih para pemuda agar pandai mengolah kekayaan alam</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">c. melatih para pemuda agar mahir menggunakan senjata</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">d. melatih para pemuda untuk berperang</span></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">II. Jawablah dengan singkat!</span></span></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan tiga tujuan utama pendudukan Jepang atas Indonesia!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan empat kebijakan pemerintah Jepang di Indonesia!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Mengapa pemerintah Jepang membentuk Putera? Sebutkan pemimpin-pemimpin Putera!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Berilah penjelasan tentang Jawa Hokokai!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan organisasi-organisasi semi militer buatan Jepang di Indonesia!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Jelaskan segi positif dari terbentuknya organisasi- organisasi semi militer di Indonesia!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Apa akibat dari pengerahan tenaga dan harta penduduk bagi bangsa Indonesia?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan dan jelaskan berbagai golongan yang melawan kekuasaan Jepang di Indonesia!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan dan jelaskan bentuk-bentuk perjuangan melawan Jepang!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Mengapa semua pemberontakan melawan Jepang berakhir dengan kegagalan?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebutkan ciri-ciri kependudukan negaranegara maju!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Apa perbedaan negara-negara maju dan negara-negara berkembang dalam hal tingkat pendidikan?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Apa yang dimaksud dengan “negara gagal” (failed state)? Kapan sebuah negara disebut gagal?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Sebut dan jelaskan dasar yang digunakan untukmenentukan sebuah negara sudah maju atau masih berkembang!</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;">Jelaskan permasalahan-permasalahan yang sering muncul dan dihadapi negara-negara berkembang!</span></span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-23379285528725856432013-12-07T09:39:00.001-08:002013-12-07T09:39:14.851-08:00Soal Biologi SMP Kelas 9 Bioteknologi<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="download soal latihan ipa biolgoi kelas 9" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ipa biologi smp kelas 9 bab bioteknolog" width="200" /></a>Contoh <a href="http://soalsmpkelas789.blogspot.com/" rel="nofollow">Soal IPA Biologi SMP kelas 9</a> tentang bab Bioteknologi semester 2. Silahkan di lihat dan dimanfaatkan untuk bahan belajar di rumah. Soal ipa biologi smp kelas IX ini terdiri dari 15 soal pilihan ganda dan 5 soal isian. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
1. Berikut ini yang bukan termasuk bioteknologi adalah ....<br />
<ul>
<li>a. pemanfaatan jamur untuk membuat tape</li>
<li>b. pemanfaatan jamur untuk membuat kecap</li>
<li>c. menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi</li>
<li>d. pemanfaatan bakteri untuk membuat asam cuka</li>
</ul>
2. Berikut ini ciri-ciri bioteknogi modern, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. penggunaan teknologi plasmid</li>
<li>b. memanfaatkan enzim</li>
<li>c. memanfaatkan prinsip-prinsip ilmiah</li>
<li>d. belum mengenal pemanfaatan enzim</li>
</ul>
3. Dalam bioteknologi melibatkan ilmuilmu berikut, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. mikrobiologi </li>
<li>c. biokimia</li>
<li>b. genetika </li>
<li>d. ekologi</li>
</ul>
4. Mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan yoghurt adalah ....<br />
<ul>
<li>a. Lactobacillus bulgaricus dan Streptococcus cremoris</li>
<li>b. Streptococcus lactis dan Leuconostoc cremoris</li>
<li>c. Rhizopus oryzae dan Rhizopus stoloniferus</li>
<li>d. Saccharomyces cerevisiae dan Aspergillus oryzae</li>
</ul>
5. Berikut ini jenis makanan yang dapat diolah dari susu, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. keju </li>
<li>c. yoghurt<br />b. mentega </li>
<li>d. nata de coco</li>
</ul>
6. Mengembangnya roti akibat fermentasi, karena khamir menghasilkan ....<br />
<ul>
<li>a. glukosa</li>
<li>b. air</li>
<li>c. gas karbondioksida</li>
<li>d. gas oksigen</li>
</ul>
7. Jamur Aspergillus oryzae berperan dalam pembuatan ....<br />
<ul>
<li>a. tape </li>
<li>c. oncom<br />b. tempe </li>
<li>d. kecap</li>
</ul>
8. Berikut ini yang tergolong protein sel tunggal adalah ....<br />
<ul>
<li>a. protein tempe</li>
<li>b. protein susu</li>
<li>c. protein sel ganggang</li>
<li>d. protein telur</li>
</ul>
9. Suatu zat yang dihasilkan organisme tertentu dan berfungsi menghambat pertumbuhan organisme lain di sekitarnya disebut ....<br />
<ul>
<li>a. antibodi monoklonal</li>
<li>b. vaksin</li>
<li>c. antibiotika</li>
<li>d. hormon</li>
</ul>
10. Organisme transgenik adalah ....<br />
<ul>
<li>a. organisme yang mengandung gen dari spesies lain</li>
<li>b. organisme yang tidak mempunyai DNA</li>
<li>c. organisme yang mempunyai plasmid</li>
<li>d. organisme yang mengandung inti/ nukleus</li>
</ul>
11. Berikut ini yang termasuk bahan bakar hasil pengembangan bioteknologi adalah ....<br />
<ul>
<li>a. biogas </li>
<li>c. gas LPG<br />b. batu bara </li>
<li>d. minyak</li>
</ul>
12. Teknik bercocok tanam yang paling tepat untuk diterapkan di lahan yang terbatas adalah ....<br />
<ul>
<li>a. kultur jaringan</li>
<li>b. rotasi tanaman</li>
<li>c. hidroponik</li>
<li>d. ladang berpindah</li>
</ul>
13. Media bertanam hidroponik yang paling berhasil dan paling mudah untuk diterapkan adalah ....<br />
<ul>
<li>a. air</li>
<li>b. pasir</li>
<li>c. pecahan batu bata</li>
<li>d. styrofoam</li>
</ul>
14. Dalam menggunakan antibiotik kita dianjurkan untuk tidak berhenti sebelum obat habis (sesuai anjuran dokter). Hal itu dilakukan supaya ....<br />
<ul>
<li>a. bakteri kebal</li>
<li>b. bakteri mati</li>
<li>d. bakteri lemah</li>
<li>e. bakteri tidak aktif</li>
</ul>
15. Aeroponik mempunyai arti ....<br />
<ul>
<li>a. pemberdayaan air</li>
<li>b. pemberdayaan udara</li>
<li>c. pemberdayaan tanah</li>
<li>d. pemberdayaan lahan</li>
</ul>
<b>B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! </b><br />
<b><br /></b>
1. Apa yang dimaksud bioteknologi?<br />
2. Sebutkan mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan produk makanan berikut.<br />
<ul>
<li>a. Keju </li>
<li>c. Kecap</li>
<li>b. Roti </li>
<li>d. Tape</li>
</ul>
3. Apakah yang dimaksud protein sel tunggal? Sebutkan keunggulannya.<br />
4. Sebut dan jelaskan metode yang dapat diterapkan dalam hidroponik.<br />
5. Bagaimana dampak bioteknologi terhadap lingkungan?<br />
<br />adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-54725692930327783532013-12-07T08:32:00.003-08:002013-12-07T08:32:50.263-08:00Soal IPA SMP Kelas 9 Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal smp kelas 9 ipa biologi kelangsungan hidup manusia" width="200" /></a>Contoh soal ulangan ipa biologi smp kelas IX semester 1 bab Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup. soal berikut ini terdiri dari 15 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Silahkan di pelajari dan selamat belajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat.<br />
1. Adaptasi pada makhluk hidup berfungsi untuk ….</div>
<ul>
<li>a. mendapat ruang hidup yang lebih luas</li>
<li>b. dapat berkembang biak dengan baik</li>
<li>c. mempertahankan hidupnya lebih lama</li>
<li>d. mendapatkan cukup makanan yang sesuai</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Di antara fenomena berikut yang bukan termasuk adaptasi adalah ….</div>
<ul>
<li>a. taring harimau runcing dan tajam</li>
<li>b. anggota gerak depan burung berupa sayap</li>
<li>c. daun jagung berwarna putih atau albino</li>
<li>d. tanaman jati meranggas pada musim kemarau</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Pada siang hari yang panas, kerbau senang berkubang pada air berlumpur. kerbau tersebut termasuk ….</div>
<ul>
<li>a. penyesuaian diri terhadap air</li>
<li>b. penyesuaian diri secara morfologi</li>
<li>c. penyesuaian diri secara fisiologi</li>
<li>d. penyesuaian diri secara tingkah laku</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Salah satu bentuk adaptasi morfologi hewan yang hidup di air adalah ….<br />
<ul>
<li>a. tubuhnya bersisik</li>
<li>b. berkembang biak dengan bertelur</li>
<li>c. alat geraknya berupa sirip</li>
<li>d. pembuahannya terjadi di luar tubuh</li>
</ul>
5. Perhatikan gambar berikut. Bentuk paruh yang sesuai untuk memakan makanan yang berupa bijibijian ditunjukkan oleh nomor ….<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitnpIPBg7kBPH1zV3iXbSoc-v57515358zyg3yJr31RGNK3ACYv_jOtbVa8y0xo6JqJVovCmU9nd4XcHaZe6AYLePRQPDSx5bMKOihVOTi3npQTBaz9z87sa00j-i9mDZ4IOUOtGWXDFj-/s1600/paruh+burung.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitnpIPBg7kBPH1zV3iXbSoc-v57515358zyg3yJr31RGNK3ACYv_jOtbVa8y0xo6JqJVovCmU9nd4XcHaZe6AYLePRQPDSx5bMKOihVOTi3npQTBaz9z87sa00j-i9mDZ4IOUOtGWXDFj-/s320/paruh+burung.png" width="320" /></a></div>
<br />
a. 1<br />
c. 3<br />
b. 2<br />
d. 4<br />
<br />
6. Perhatikan gambar berikut. Bentuk kaki burung seperti ditunjukkan pada gambar di atas sesuai untuk....<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXxeMHcfKAtbETYhLay06p58SBclb1PF9WeLGyEe9HeXNNz8TFQxc3AP79gAFkZUUiwJq1CNgohGkmBlxiddEemDntXt0SQO_z4tJj2_q12eAlI0dQmLQ2JF22w_gM2nreZU5hAq5yUZbC/s1600/cakar.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXxeMHcfKAtbETYhLay06p58SBclb1PF9WeLGyEe9HeXNNz8TFQxc3AP79gAFkZUUiwJq1CNgohGkmBlxiddEemDntXt0SQO_z4tJj2_q12eAlI0dQmLQ2JF22w_gM2nreZU5hAq5yUZbC/s1600/cakar.png" /></a></div>
<br />
<ul>
<li>a. hinggap di ranting/dahan</li>
<li>b. memanjat pohon</li>
<li>c. berjalan di darat</li>
<li>d. mencengkeram mangsanya</li>
</ul>
<br />
7. Serangga dengan tipe mulut menggigit dijumpai pada ….<br />
<ul>
<li>a. belalang dan jangkrik</li>
<li>b. belalang dan kutu anjing</li>
<li>c. lalat dan kupu-kupu</li>
<li>d. gangsir dan walang sangit</li>
</ul>
8. Perhatikan gambar berikut. Serangga yang mempunyai tipe mulut seperti gambar di samping adalah ….<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji0D2Dwvafdzef2puPKvRjsZpk4U4XyhNJY9PnnYGldUUsKXQZGS9b-LPVighXI9yW_lfCNFtLAvd-7r97q8XLRdxXDp8-rLYQ9es2vS8hnVAr0e_ERrA0knNTnOU44PYTPR_h-WGJJzUN/s1600/cakar.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji0D2Dwvafdzef2puPKvRjsZpk4U4XyhNJY9PnnYGldUUsKXQZGS9b-LPVighXI9yW_lfCNFtLAvd-7r97q8XLRdxXDp8-rLYQ9es2vS8hnVAr0e_ERrA0knNTnOU44PYTPR_h-WGJJzUN/s200/cakar.png" width="120" /></a></div>
<br />
a. walang sangit<br />
b. kutu rambut<br />
c. kupu-kupu<br />
d. nyamuk<br />
<br />
9. Pada saluran pencernaan herbivora terdapat enzim selulase yang sangat penting untuk ….<br />
<ul>
<li>a. mencernakan makanan yang berupa karbohidrat</li>
<li>b. menjaga dari kerusakan usus</li>
<li>c. membantu mencernakan lemak</li>
<li>d. mencernakan makanan yang berupa protein</li>
</ul>
10. Contoh peristiwa mimikri, yaitu bentuk adaptasi ….<br />
<ul>
<li>a. fisiologi pada herbivora</li>
<li>b. tingkah laku pada cecak</li>
<li>c. tingkah laku pada pohon jati</li>
<li>d. tingkah laku pada bunglon</li>
</ul>
11. Mamalia yang hidup di dalam air sering muncul ke atas permukaan air dengan tujuan untuk ….<br />
<ul>
<li>a. mendapatkan sinar matahari</li>
<li>b. menghirup oksigen bebas</li>
<li>c. mencari makanan di permukaan air</li>
<li>d. mengembuskan air mancur</li>
</ul>
12. Ikan hiu tidak dapat hidup di air tawar karena ….<br />
<ul>
<li>a. arus airnya sangat deras</li>
<li>b. kadar garamnya sangat rendah</li>
<li>c. intensitas cahayanya sangat tinggi</li>
<li>d. airnya terlalu jernih</li>
</ul>
13. Berikut ini hewan yang tingkat reproduksinya rendah adalah ….<br />
<ul>
<li>a. tikus </li>
<li>c. ayam<br />b. sapi </li>
<li>d. badak</li>
</ul>
14. Satu-satunya bangsa dinosaurus yang bertahan hidup hingga sekarang adalah ….<br />
<ul>
<li>a. buaya </li>
<li>c. tokek<br />b. komodo </li>
<li>d. salamander</li>
</ul>
15. Adaptasi berikut berkaitan dengan pertahanan diri terhadap musuh, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. trenggiling akan menggulung tubuhnya apabila didekati musuh</li>
<li>b. paus menyemprotkan air mancur dari atas kepalanya</li>
<li>c. tupai virginia akan pura-pura mati jika didekati anjing</li>
<li>d. bunglon mengubah warna tubuh sesuai dengan lingkungannya</li>
</ul>
16. Semburan air mancur yang dikeluarkan paus pada saat muncul di permukaan air merupakan ....<br />
<ul>
<li>a. air yang tidak dikeluarkan dalam bentuk urin</li>
<li>b. sisa air yang diminum oleh paus</li>
<li>c. air yang telah diambil oksigennya</li>
<li>d. uap air sisa pernapasan yang telah jenuh</li>
</ul>
17. Rayap dewasa sering memakan kembali kelupasan kulitnya. Hal itu bertujuan untuk ....<br />
<ul>
<li>a. mendapatkan makanan yang mudah</li>
<li>b. membersihkan lingkungan sekitarnya</li>
<li>c. mengurangi pengeluaran air</li>
<li>d. mendapatkan kembali flagellata</li>
</ul>
18. Lumba-lumba termasuk jenis mamalia yang hidup di air. Hewan tersebut menyesuaikan diri dengan cara ….<br />
<ul>
<li>a. bernapas dengan insang</li>
<li>b. reproduksi dengan telur</li>
<li>c. alat gerak berupa sirip</li>
<li>d. kulitnya tertutup oleh sisik</li>
</ul>
19. Salah satu penyebab punahnya suatu jenis makhluk hidup adalah ....<br />
<ul>
<li>a. laju kelahiran lebih besar daripada laju kematian</li>
<li>b. laju kematian lebih besar daripada laju kelahiran</li>
<li>c. usianya hanya terbatas</li>
<li>d. tidak dapat berkembang biak</li>
</ul>
20. Punahnya dinosaurus pada 65 juta tahun yang lalu disebabkan karena ....<br />
<ul>
<li>a. tidak mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan lingkungan</li>
<li>b. adanya wabah penyakit</li>
<li>c. kalah bersaing dengan hewan-hewan lainnya</li>
<li>d. jumlah keturunan hanya sedikit</li>
</ul>
<b>B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat !</b><br />
<ol>
<li>Apa yang dimaksud adaptasi morfologi? Berikan tiga contoh adaptasi morfologi pada hewan.</li>
<li>Bagaimana adaptasi tubuh manusia terhadap kadar oksigen yang rendah di pegunungan?</li>
<li>Bagaimana alam melakukan seleksi terhadap makhluk hidup di dalamnya?</li>
<li>Organisme ada yang mempunyai tingkat reproduksi tinggi dan ada yang tingkat reproduksinya rendah. Jelaskan maksudnya dan berilah contoh.</li>
<li>Sebutkan tiga perbedaan antara perkembangbiakan generatif dan perkembangbiakan vegetatif</li>
</ol>
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-11246309568654111962013-11-23T09:21:00.001-08:002013-11-23T09:21:51.721-08:00Soal IPA SMP Kelas 9 Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" width="200" /></a>Contoh <b>soal latihan IPA Biologi SMP kelas 9</b> Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia semester 1. Berikut soal ini terdiri dari PG dan Uraian, silahkan dipelajari. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pernyataan yang benar mengenai akson adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. Berfungsi menjalarkan impuls saraf menjauhi badan sel saraf</li>
<li>b. Jumlahnya lebih dari satu</li>
<li>c. Berfungsi menjalarkan implus saraf menuju badan sel saraf</li>
<li>d. Merupakan tonjolan sitoplasma yang tidak terlalu panjang</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Perhatikan gambar sel saraf berikut. Dendrit ditunjukkan oleh nomor ….</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi75tN5Bmb1Pz42P5QSxMt-zfq5gvuPCBAiCGwIgXtIDVumBso5OoM_ngzpxlMDlaq0Fogb4sWZclXHwVg59rS-x2GboZnbFI_6QbItMZbq4AFAhOZ4c8t3I2BxiFtXYmVq9ztqVDuZMaik/s1600/gambar+saraf.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi75tN5Bmb1Pz42P5QSxMt-zfq5gvuPCBAiCGwIgXtIDVumBso5OoM_ngzpxlMDlaq0Fogb4sWZclXHwVg59rS-x2GboZnbFI_6QbItMZbq4AFAhOZ4c8t3I2BxiFtXYmVq9ztqVDuZMaik/s200/gambar+saraf.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 1 c. 3</li>
<li>b. 2 d. 4</li>
</ul>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
3. Lekukan di antara segmen-segmen mielin mempunyai fungsi ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. menghasilkan neurotransmiter</li>
<li>b. memungkinkan makanan masuk ke akson</li>
<li>c. mempercepat transmisi impuls saraf</li>
<li>d. memperlambat transmisi impuls saraf</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Saraf sensoris mempunyai fungsi ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. meneruskan impuls dari sel saraf yang satu ke sel saraf yang lain</li>
<li>b. membawa impuls saraf dari otak ke kelenjar</li>
<li>c. membawa impuls saraf dari otak ke otot</li>
<li>d. meneruskan rangsang dari reseptor ke saraf pusat</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Saraf yang ukuran aksonnya selalu lebih panjang daripada dendritnya adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. saraf penghubung</li>
<li>b. saraf indra</li>
<li>c. saraf penggerak</li>
<li>d. saraf sensoris</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Saraf pusat terdiri atas ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. otak besar dan otak kecil</li>
<li>b. otak dan sumsum tulang belakang</li>
<li>c. sumsum spinal dan sumsum lanjutan</li>
<li>d. otak dan sumsum lanjutan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Perhatikan pernyataan berikut.</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Pengendali kegiatan yang disadari</li>
<li>Pusat pengatur suhu tubuh</li>
<li>Pengatur keseimbangan tubuh</li>
<li>Pusat pengatur pernapasan</li>
<li>Pusat gerak refleks</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Fungsi sumsum lanjutan ditunjukkan oleh nomor ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 1 dan 2 c. 3 dan 5</li>
<li>b. 2 dan 4 d. 4 dan 5</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Urat saraf otak dan urat saraf sumsum spinal merupakan bagian dari ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. saraf otonom c. saraf sadar</li>
<li>b. saraf tepi d. saraf pusat</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
9. Gerak refleks merupakan ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. gerak yang disadari sebelumnya</li>
<li>b. gerak yang disadari setelah terjadi</li>
<li>c. gerak yang berpusat di otak</li>
<li>d. gerak yang tidak disebabkan oleh rangsang</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Lapisan bola mata yang berwarna putih dan keras disebut ….</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. sklera c. lensa</li>
<li>b. retina d. pupil</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Ada orang yang kurang mampu membedakan warna. Ketidakmampuan mata dalam membedakan warna disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. astigmatisma c. katarak</li>
<li>b. buta warna d. miopi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Organ korti yang merupakan alat pendengaran terdapat dalam ….</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. saluran eustachius</li>
<li>b. saluran setengah lingkaran</li>
<li>c. rumah siput (kloaka)</li>
<li>d. ampula</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Membran timpani yang menangkap getaran suara terdapat di bagian ….</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. telinga luar</li>
<li>b. telinga tengah</li>
<li>c. telinga dalam</li>
<li>d. saluran eustachius</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Telinga kita hanya mampu mendengar suara yang frekuensinya antara ….</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 20 Hz–100 Hz</li>
<li>b. 20 Hz–1.000 Hz</li>
<li>c. 20 Hz–20.000 Hz</li>
<li>d. 100 Hz–50.000 Hz</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Berikut ini merupakan fungsi kulit, kecuali ….</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. sebagai indra peraba</li>
<li>b. sebagai alat pengeluaran</li>
<li>c. sebagai alat pengatur suhu tubuh</li>
<li>d. sebagai pembuat sel-sel dara</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<b>B. Jawablah soal-soal Sistem Koordinasi dan Alat Indra pada Manusia berikut dengan singkat dan tepat</b>.</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Otak besar manusia terdiri atas bagian belakang, bagian samping, bagian depan, dan bagian tengah. Jelaskan fungsi dari masing-masing bagian tersebut.</li>
<li>Bagaimana hubungan antara aktivitas anggota badan kiri dan kanan dengan perkembangan otak manusia?</li>
<li>Apa yang dimaksud daya akomodasi mata?</li>
<li>Sebutkan beberapa penyebab gangguan pada telinga.</li>
<li>Jelaskan proses terjadinya mengecap suatu zat.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-30799187138385076982013-11-17T23:30:00.000-08:002013-11-17T23:30:16.102-08:00Soal Biologi Kelas 9 Sistem Reproduksi Manusia<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Contoh soal ulangan <i><b>ipa biologi kelas IX sistem reproduksi manusia semester 1</b></i>. Soal ulangan harian berikut ini berikut ini terdiri dari 20 soal ulangan. Silahkan dipelajari, selamat belajar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><u><b>I. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar !</b></u></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">1. Berikut ini adalah saluran reproduksi pada pria secara urut . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. testis, vas deferens, epididimis, uretra, penis</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. testis, epididimis, vas deferens, uretra, penis</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. testis, uretra, vas deferens, epididimis, penis</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. testis, epididimis, uretra, vas deferens, penis</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">2. Fungsi testis adalah . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. penghasil sperma</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. penghasil ovum</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. saluran sperma</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. alat kopulasi</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">3. Fungsi ovarium adalah . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. penghasil sperma</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. tempat terjadinya fertilisasi</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. penghasil ovum</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. tempat pertumbuhan zigot</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">4. Peristiwa pelepasan ovum dari ovarium disebut . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. menstruasi</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. fertilisasi</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. ovipar</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. ovulasi</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">5. Berikut adalah penyakit yang dapat mengakibatkan menurunnya sistem kekebalan tubuh seseorang . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. AIDS</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. herpes</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. gonore</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. sifilis</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Untuk soal nomor 6 sampai nomor 8 perhatikan gambar saluran reproduksi pada wanita di bawah ini. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIuppPqGLZBNi8TtVifog9cjHP8AAoxv9WGvwN4sf_0A0R9myBgKpdar-Oe-JytkGwxiBksDVAGEcYYt8-0Wv1HeGFlmz0mGc2HaRYyMhDwRymZ6DNcckEvcvNrAJ4zvQ7OB5n5yzSv_xT/s1600/repoduksi+wanita.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIuppPqGLZBNi8TtVifog9cjHP8AAoxv9WGvwN4sf_0A0R9myBgKpdar-Oe-JytkGwxiBksDVAGEcYYt8-0Wv1HeGFlmz0mGc2HaRYyMhDwRymZ6DNcckEvcvNrAJ4zvQ7OB5n5yzSv_xT/s200/repoduksi+wanita.png" width="200" /></a> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">6. Oviduk dan uterus berturut-turut ditunjukkan oleh gambar nomor<br />. . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. 1 dan 2</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. 1 dan 3</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. 2 dan 3</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. 2 dan 4</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">7. Tempat terjadinya fertilisasi ditunjukkan oleh gambar nomor . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. 1</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. 3</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. 2</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. 4</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">8. Setelah terjadi fertilisasi, kemudian zigot tumbuh menjadi embrio, embrio kemudian akan menempel dan tumbuh pada nomor . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. 1</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. 2</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. 3</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. 4</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">9. Bakteri berikut dapat menyebabkan penyakit sifilis adalah . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. Neisseria gonorrhoeae</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. Trypanosoma gambiense</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. Treponema pallidium</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. Eschericia coli</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">10. Pernyataan berikut adalah usaha untuk mencegah penularan virus HIV, kecuali . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. menggunakan jarum suntik yang steril dan sekali pakai</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. peralatan operasi harus steril</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. tidak perlu melakukan donor darah</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. memeriksa darah sebelum melakukan transfusi darah</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">11. Di dalam penis terdapat saluran yang disebut uretra. Saluran ini berfungsi untuk . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. saluran sperma dan urine</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. penghasil sperma dan hormon</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. penghasil sperma dan urine</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. saluran sperma dari testis ke kantong sperma</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">12. Masa pubertas ditandai dengan dihasilkan dan dikeluarkannya . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. sperma oelh individu jantan atau sel telur oleh individu betina</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. testosteron oleh testis dan estrogen oleh ovarium</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. testosteron dan FSH</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. FSH dan LH</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">13. Selaput pembungkus embrio salah satunya adalah amnion yang mempunyai fungsi . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. melindungi ibu dan janin</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. pertukaran zat antara ibu dan janin</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. melindungi embrio dari benturan</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. memberi makanan dan O2 pada embrio</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">14. Penghubung antara ibu dan embrio adalah . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. plasenta</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. amnion</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. khorion</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. yolk</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">15. Yang dimaksud ovulasi adalah . . . .</span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">a. pembuahan sel telur oleh sperma</span></li>
<li><span style="font-size: small;">b. pembentukan sel telur oleh folikel</span></li>
<li><span style="font-size: small;">c. pelepasan sel telur dari ovarium</span></li>
<li><span style="font-size: small;">d. pembentukan folikel awal</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><u><b>B. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas!</b></u></span></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">1. Sebutkan urutan saluran reproduksi pada pria!</span></li>
<li><span style="font-size: small;">2. Sebutkan urutan saluran reproduksi pada wanita!</span></li>
<li><span style="font-size: small;">3. Apakah fertilisasi itu dan di mana tempat terjadinya?</span></li>
<li><span style="font-size: small;">4. Sebutkan fungsi ovarium dan testis!</span></li>
<li><span style="font-size: small;">5. Jelaskan tentang penyakit AIDS dan bagaimana cara pencegahannya!</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-13462120572801712662013-11-17T23:12:00.000-08:002013-11-17T23:15:52.579-08:00Soal Biologi Kelas 9 Sekresi Pada Manusia<div style="text-align: justify;">
Contoh soal ulangan ipa biologi kelas IX bab sekresi pada manusia semester 1. Contoh soal berikut ini merupakan soal ulangan bab atau harian silahkan dipelajari supaya nilai kamu bagus, selamat belajar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u><b>I. Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar !</b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
Gambar berikut ini untuk menjawab soal nomor 1-3.<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK4I4XJtDncrg2L5iEylIu6YmaNjkh6Xln91PLPemirZLEJcL99PDzMra0WIgOQjNcBfz9zzZCNI-xR7K8flTzwgIsik5eoDJEjnaKvMtZUxhUwUObS5n-8_h3X3vFJGZeI4lJ1f4toXIv/s1600/biologi+kelas+9+ginjal.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK4I4XJtDncrg2L5iEylIu6YmaNjkh6Xln91PLPemirZLEJcL99PDzMra0WIgOQjNcBfz9zzZCNI-xR7K8flTzwgIsik5eoDJEjnaKvMtZUxhUwUObS5n-8_h3X3vFJGZeI4lJ1f4toXIv/s200/biologi+kelas+9+ginjal.png" width="186" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Badan malpighi ditunjukkan oleh nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 1 c. 1 dan 2 b. 2 d. 1,2,3, dan 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Tubulus kontortus proksimal ditunjukkan oleh nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 2 b. 3 c. 4 d. 5</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Proses augmentasi berlangsung pada bagian nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 2 b. 3 c. 4 d. 5</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Urutan proses pembentukan urine adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. filtrasi-reabsorbsi-augmentasi</li>
<li>b. reabsorbsi-filtrasi-augmentasi</li>
<li>c. filtrasi-augmentasi-reabsorbsi</li>
<li>d. reabsorbsi-augmentasi-filtrasi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Reabsorbsi atau penyerapan kembali zat-zat yang masih berfungsi berlangsung di bagian . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. glomerulus</li>
<li>b. tubulus kontortus distal</li>
<li>c. tubulus kontortus proksimal</li>
<li>d. simpai Bowman</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Urutan jalannya urine adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. rongga ginjal-uretra-kantong kemih-ureter</li>
<li>b. rongga ginjal-ureter-uretra-kantong kemih</li>
<li>c. rongga ginjal-ureter-kantong kemih-uretra</li>
<li>d. rongga ginjal-kantong kemih-ureter-uretra</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Zat yang tidak terdapat di dalam urine sehat adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. garam</li>
<li>b. urea</li>
<li>c. zat warna empedu</li>
<li>d. glukosa</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Untuk nomor 8 – 10 perhatikan gambar penampang kulit berikut!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3mGwI3fE4Y8ChYtKf_DbU6DuLVQEsw9LYT2XuqeO21KUzM7fLH4WO3egiYV7YDOBUs4R0LjWVJ_kEBtGPpDH4kIVCgIzM2oDGXC2_06UMrBrZguXWIsatFeRWeSVpt_ecJph-Hnt2mGn8/s1600/soal+biologi.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3mGwI3fE4Y8ChYtKf_DbU6DuLVQEsw9LYT2XuqeO21KUzM7fLH4WO3egiYV7YDOBUs4R0LjWVJ_kEBtGPpDH4kIVCgIzM2oDGXC2_06UMrBrZguXWIsatFeRWeSVpt_ecJph-Hnt2mGn8/s200/soal+biologi.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
8. Kelenjar keringat ditunjukkan oleh nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 1</li>
<li>b. 2</li>
<li>c. 3</li>
<li>d. 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Lapisan malpighi ditunjukkan oleh nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 3</li>
<li>b. 4</li>
<li>c. 5</li>
<li>d. 6</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>10. Lapisan tanduk ditunjukkan oleh nomor . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 3</li>
<li>b. 4</li>
<li>c. 5</li>
<li>d. 6</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Bagian terpenting dari kulit kita yang mendukung proses ekskresi adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. kelenjar keringat</li>
<li>b. kelenjar minyak</li>
<li>c. lapisan tanduk</li>
<li>d. saraf</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Selain sebagai alat ekskresi, hati memiliki fungsi yang lain, di antaranya adalah sebagai berikut, kecuali . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. tempat pembentukan trombin</li>
<li>b. tempat pembentukan glikogen</li>
<li>c. tempat pembongkaran sel darah merah</li>
<li>d. tempat pengubahan provitamin D menjadi vitamin D</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>13. Gangguan penyakit nefritis akut disebabkan karena adanya kerusakan ginjal dalam bagian tertentu. Bagian yang dimaksud adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. ureter c. rongga ginjal</li>
<li>b. nefron d. korteks ginjal</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2898253186080650779" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>14. Lapisan kulit yang selalu mengalami pengelupasan adalah . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. lapisan tanduk c. epidermis</li>
<li>b. dermis d. lapisan malpighi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Lapisan kulit yang dapat melindungi jaringan di bawahnya dari sinar matahari yang panas adalah lapisan . . . .</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. lemak c. malpighi</li>
<li>b. tanduk d. dermis </li>
</ul>
<u><b>II. Isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar ! </b></u><br />
<ul style="text-align: justify;">
</ul>
<ol>
<li>Sebutkan lapisan-lapisan kulit beserta fungsinya!</li>
<li>Sebutkan tiga tahap terbentuknya urine!</li>
<li>Jelaskan fungsi kulit sebagai pengatur suhu tubuh!</li>
<li>Sebutkan 3 kelainan atau penyakit pada sistem ekskresi!</li>
</ol>
<ul style="text-align: justify;">
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-2125071091013617972013-11-14T10:24:00.001-08:002013-11-14T10:24:18.440-08:00Soal IPA Kelas 8 Hama Penyakit Tumbuhan<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="download kumpulan soal ulangan smp kelas 8 ban hama dan penyakit pada tumbuhan semester 1 dan 2 terbaru" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal smp kelas 8 hama dan penyakit tumbuhan" width="200" /></a><a href="http://soalsmpkelas789.blogspot.com/" rel="nofollow">Soal SMP Kelas 789</a> - Contoh <a href="http://soalsmpkelas789.blogspot.com/2013/11/soal-ipa-kelas-8-hama-penyakit-tumbuhan.html" rel="nofollow">soal ipa biologi SMP kelas 8 bab pembahasan penyakit pada tumbuhan</a>. Soal berikut ini terdiri dari 20 soal. silahkan di pelajari semoga bermanfaat. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Bahan kimia yang berguna untuk memberantas tanaman pengganggu disebut ....</div>
<ul>
<li>a. insektisida</li>
<li>b. pestisida</li>
<li>c. herbisida</li>
<li>d. fungisida</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Penyemprotan hama tanaman dengan pestisida dapat memberikan pengaruh negatif bagi lingkungan sebab ....</div>
<ul>
<li>a. menghilangkan hewan pengganggu</li>
<li>b. merusak tanaman</li>
<li>c. tidak semua hama terbunuh</li>
<li>d. merusak keseimbangan alam</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Pengendalian hama secara biologis adalah pemberantasan hama dan penyakit dengan ....</div>
<ul>
<li>a. menangkap dan membunuhnya</li>
<li>b. menggunakan hewan lain yang makanannya sama</li>
<li>c. menyemprot dengan pestisida</li>
<li>d. menggunakan binatang musuhnya</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Untuk memberantas gulma yang berupa alga digunakan ....</div>
<ul>
<li>a. herbisida</li>
<li>b. algisida</li>
<li>c. pestisida</li>
<li>d. insektisida</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Memberantas wereng dapat dilaksanakan dengan menanam padi yang sejenis secara serentak. Hal tersebut bertujuan untuk ....</div>
<ul>
<li>a. mematikan wereng yang ganas</li>
<li>b. memutuskan daur hidup wereng</li>
<li>c. meningkatkan ketahanan padi</li>
<li>d. memperlancar penyemprotan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Yang disebut gulma ialah ....</div>
<ul>
<li>a. hewan pemakan tumbuhan</li>
<li>b. tumbuhan pengganggu</li>
<li>c. tumbuhan yang bermanfaat</li>
<li>d. tanaman air</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Pada daun tembakau sering menderita penyakit berbintik-bintik atau bercakbercak yang disebut ....</div>
<ul>
<li>a. penyakit kuning</li>
<li>b. mozaik</li>
<li>c. karat merah</li>
<li>d. penyakit bule</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Mengambil ulat-ulat yang ada pada daun, merupakan cara memberantas hama dengan cara ....</div>
<ul>
<li>a. biologi</li>
<li>b. mekanis</li>
<li>c. kimia</li>
<li>d. pola tertentu</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Penyakit bule pada jagung disebabkan oleh ....</div>
<ul>
<li>a. virus</li>
<li>b. jamur</li>
<li>c. serangga</li>
<li>d. bakteri</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Memberantas hama tikus dengan hewan ular disebut pemberantasan secara ....</div>
<ul>
<li>a. biologis</li>
<li>b. kimia</li>
<li>c. mekanik</li>
<li>d. pola tertentu</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
11. Di bawah ini termasuk hama, kecuali ....</div>
<ul>
<li>a. ulat</li>
<li>b. wereng</li>
<li>c. jamur</li>
<li>d. tikus</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Memberantas hama dengan DDT, harus hati-hati bahkan dilarang sebab ....</div>
<ul>
<li>a. DDT merupakan racun yang tidak dapat diuraikan</li>
<li>b. DDT dapat mematikan tumbuhtumbuhan</li>
<li>c. DDT berbahaya bagi kelangsungan hidup hama</li>
<li>d. hama yang disemprot dapat menjadi kebal</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Pengendalian hama secara biologis di bawah ini ialah ....</div>
<ul>
<li>a. memberantas tikus dengan hewan ular</li>
<li>b. memberantas tikus degnan pengasapan pada lubang-lubang tikus</li>
<li>c. memberantas serangga dengan insektisida</li>
<li>d. memberantas hama dengan cara rotasi tanaman</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Pada daun tembakau berwarna bintikbintik atau bercak-bercak, menandakan terkena penyakit ....</div>
<ul>
<li>a. helminthosporium</li>
<li>b. mozaik</li>
<li>c. VSD</li>
<li>d. penyakit blas</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. TMV penyebabnya adalah ....</div>
<ul>
<li>a. bakteri</li>
<li>b. jamur</li>
<li>c. virus</li>
<li>d. cacing</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<u>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!</u></div>
<ol>
<li>Apa yang disebut dengan gulma?</li>
<li>Sebutkan 3 penyakit yang disebabkan jamur, yang menyerang tumbuhan!</li>
<li>Sebutkan cara-cara dalam pemberantasan hama dan penyakit pada tanaman!</li>
<li>Apa yang disebut hama dan penyakit pada tanaman?</li>
<li>Apa yang disebut rotasi tanaman?</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-67204664251724722372013-11-14T09:42:00.004-08:002013-11-14T09:42:40.416-08:00Soal IPA Kelas 8 Bab Gerak Pada Tumbuhan <div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="kumpulan soal ulangan smp kelas 8 bab gerak pada tumbuhan" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ipa biologi kelas 8 bab gerak pada tumbuhan" width="200" /></a><a href="http://soalsmpkelas789.blogspot.com/" rel="nofollow">Soal SMP Kelas 789</a> - Contoh <a href="http://soalsmpkelas789.blogspot.com/2013/11/soal-ipa-kelas-8-bab-gerak-pada-tumbuhan.html" rel="nofollow">Soal Ulangan IPA Biologi Kelas VIII</a> Bab Pembahasan Gerak pada tumbuhan. Soal ini terdiri dari 20 soal saja, 15 PG dan 5 Essay. Silahkan didownload ya. selamat belajar !</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Akar tumbuhan selalu tumbuh ke bawah, akibat rangsangan ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. cahaya</li>
<li>b. gravitasi</li>
<li>c. kelembapan udara</li>
<li>d. bentukan tanah</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Sulur pada markisa tumbuh membelit, gerakan ini termasuk gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. tigmotropisme c. nasti</li>
<li>b. geotropisme d. taksis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Sebuah kecambah diletakkan pada kamar yang bebas cahaya matahari. Jika seberkas sinar dimasukkan ke dalam kamar tersebut, reaksi dari kecambah adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. tumbuh menuju sumber energi</li>
<li>b. tumbuh menjauhi sinar</li>
<li>c. tumbuh ke arah sinar</li>
<li>d. akar tumbuh ke arah sinar</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Gerak bagian tumbuhan menuju tempat terdapatnya air disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. hidronasti</li>
<li>b. hidrotaksis</li>
<li>c. hidrotropisme</li>
<li>d. higrotropisme</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Gerak tumbuhan yang arahnya tidak dipengaruhi datangnya rangsang sinar matahari disebut gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. fotonasti</li>
<li>b. geotropisme</li>
<li>c. fototropisme</li>
<li>d. kemotropisme</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Gerak dari sperma menuju ke sel telur disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. geotropisme</li>
<li>b. kemotropisme</li>
<li>c. kemotaksis</li>
<li>d. fototaksis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Gerak mekarnya bunga merupakan gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. nasti kompleks</li>
<li>b. fototropisme</li>
<li>c. fotonasti</li>
<li>d. niktinasti</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Gerak tropisme positif beda dengan tropisme negatif hal ini atas dasar ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. frekuensi gerak per satuan waktu</li>
<li>b. macam organ tubuh yang bergerak</li>
<li>c. arah geraknya terhadap rangsang</li>
<li>d. kecepatan geraknya</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Membuka dan menutupnya stomata disebut gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. taksis</li>
<li>b. nasti kompleks</li>
<li>c. tropisme</li>
<li>d. kemotropisme</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Gerak tumbuhan yang disebut tropisme, arah geraknya ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. tidak ditentukan rangsang</li>
<li>b. ditentukan rangsang</li>
<li>c. ke atas</li>
<li>d. kemotaksis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
11. Buah polong seperti lamtoro, jika kering akan pecah dan bijinya akan terlempar, hal ini disebut gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. higroskopis</li>
<li>b. hidrotaksis</li>
<li>c. fotonasti</li>
<li>d. kemotaksis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
12. Daun putri malu jika disentuh daunnya akan menutup, gerakan ini disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. niktinasti c. fototropis</li>
<li>b. hidronasti d. kemotropis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
13. Gerak Euglena yang selalu mendekati cahaya disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. fototaksis c. fototropis</li>
<li>b. kemotaksis d. kemotropis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
14. Bunga tulip dapat membuka karena pengaruh ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. suhu</li>
<li>b. sinar matahari</li>
<li>c. air</li>
<li>d. sentuhan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
15. Gerak endonom disebut gerak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. otonomi c. nasti</li>
<li>b. esionom d. taksis</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<u>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan <i><b>soal ipa kelas 8 bab gerak pada tumbuhan</b></i> berikut dengan jawaban yang benar!</u></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Sebutkan mekanisme gerak pada stomata!</li>
<li>Apa yang disebut gerak nasti kompleks?</li>
<li>Apa bedanya antara niktinasti dengan fotonasti?</li>
<li>Apa yang disebut gerak esionom?</li>
<li>Sebutkan macam-macam penyebab gerak nasti!</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-49021751890939967262013-11-05T18:59:00.000-08:002013-11-05T18:59:42.344-08:00Soal IPA SMP Kelas 8 Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="contoh soal laitihan ulangan smp kelas 8 bab struktur fungsi jaringan tumbuhan" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal biologi smp kelas 8 struktur dan fungsi jaringan tumbuhan" width="200" /></a><i><b>Contoh Soal ipa biologi smp kelas 8 bab struktur dan fungsi jaringan tumbuhan</b></i>. Soal berikut ini terdiri dari 20 soal saja. silahkan di copy atau di download semoga bermanfaat.</div>
<br />
1. Stomata pada umumnya terletak pada bagian ....<br />
<ul>
<li>a. tepi daun</li>
<li>b. permukaan bawah daun</li>
<li>c. permukaan atas daun</li>
<li>d. ujung daun</li>
</ul>
2. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi akar adalah ....<br />
<ul>
<li>a. pelindung tumbuhan</li>
<li>b. tempat menyimpan cadangan makanan</li>
<li>c. menyerap air dan garam mineral dari dalam tanah</li>
<li>d. menegakkan berdirinya batang</li>
</ul>
3. Susunan tulang daun pada tumbuhan dikotil adalah ....<br />
<ul>
<li>a. sejajar atau menyirip</li>
<li>b. menyirip atau menjari</li>
<li>c. melengkung atau sejajar</li>
<li>d. melengkung dan menjari</li>
</ul>
4. Urutan jaringan-jaringan pada batang dari luar ke dalam adalah ....<br />
<ul>
<li>a. epidermis - korteks - stele</li>
<li>b. epidermis - stele - korteks</li>
<li>c. korteks - stele - epidermis</li>
<li>d. stele - korteks - epidermis</li>
</ul>
6. Urutan jaringan pada daun mulai dari atas ke bawah adalah ....<br />
<ul>
<li>a. epidermis atas - spons parenkim-palisade parenkim - epidermis bawah</li>
<li>b. epidermis atas - parenkim - spons parenkim - epidermis bawah</li>
<li>c. epidermis atas - palisade parenkim-spons parenkim - epidermis bawah</li>
<li>d. epidermis atas - xilem - floem - epidermis bawah</li>
</ul>
7. Letak xilem sekunder pada batang adalah ....<br />
<ul>
<li>a. di antara kambium dan xilem</li>
<li>b. di antara stele dan xilem primer</li>
<li>c. di pangkal batang</li>
<li>d. di antara kulit dan floem primer</li>
</ul>
8. Bunga yang hanya memiliki putik saja disebut ....<br />
<ul>
<li>a. bunga tidak sempurna</li>
<li>b. bunga jantan</li>
<li>c. bunga betina</li>
<li>d. bunga sempurna</li>
</ul>
9. Bagian akar yang mengatur jalannya air dan mineral dari korteks ke silinder pusat adalah ....<br />
<ul>
<li>a. enodermis</li>
<li>b. floem</li>
<li>c. xilem</li>
<li>d. epidermis</li>
</ul>
10. Perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil seperti di bawah ini, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. dikotil akar tunggang, monokotil akar serabut</li>
<li>b. dikotil biji berkeping belah, monokotil berkeping tunggal</li>
<li>c. dikotil antara xilem dan floem ada kambium, monokotil tidak</li>
<li>d. dikotil batang tidak bercabang, monokotil bercabang</li>
</ul>
11. Jaringan pada daun yang paling banyak mengandung klorofil adalah ....<br />
<ul>
<li>a. jaringan epidermis atas</li>
<li>b. jaringan spons</li>
<li>c. jaringan pagar (palisade parenkim)</li>
<li>d. epidermis bawah</li>
</ul>
12. Pada jambu mete, buahnya merupakan perubahan dari ....<br />
<ul>
<li>a. daun buahnya</li>
<li>b. kelopak bunganya</li>
<li>c. tangkai</li>
<li>d. mahkota bunganya</li>
</ul>
13. Pembuluh floem juga disebut pembuluh tapis, sebab ....<br />
<ul>
<li>a. batas antara sel satu dengan sel yang lain bersekat</li>
<li>b. batas antara sel satu dengan sel yang lain sekatnya berlubang-lubang kecil</li>
<li>c. batas antara sel satu dengan sel yang lain berlubang di tengah</li>
<li>d. batas antara sel satu dengan sel yang lain tidak bersekat</li>
</ul>
14. Virus yang menyerang daun tembakau sehingga menimbulkan bercak-bercak pada daun adalah ....<br />
<ul>
<li>a. TMV</li>
<li>b. CVPD</li>
<li>c. virus tungro</li>
<li>d. virus embun tepung</li>
</ul>
<u>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!</u><br />
<ol>
<li>Apa yang dimaksud lingkaran tahun?</li>
<li>Sebutkan perbedaan antara akar dikotil dan monokotil!</li>
<li>Apa fungsi jaringan endodermis pada akar?</li>
<li>Apa yang dimaksud bunga sempurna dan bunga tidak sempurna?</li>
<li>Apa yang dimaksud buah sejati dan buah semu?</li>
</ol>
<br />
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-77696390232736725142013-11-05T18:38:00.002-08:002013-11-05T18:38:52.135-08:00Soal IPA Biologi SMP Kelas VIII Bab Sistem Peredaran Darah Manusia<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="contoh soal latihan ulangan smp kelas VII bab sistem peredaran darah manusia" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal ipa smp kelas 8 sistem peredaran darah manusia" width="200" /></a>Contoh soal latihan ulangan <i><b>ipa biologi smp kelas 8 bab sistem peredaran darah manusia</b></i>. soal ini terdiri dari 20 soal. 10 PG dan 10 isian, silahkan di copy atau di download.</div>
<div style="text-align: justify;">
<u><b>I. Pilihlah a, b, c atau d dengan memberi tanda silang pada jawaban yang paling benar !</b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Di bawah ini adalah fungsi darah, kecuali ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. sebagai alat pengangkut</li>
<li>b. menjaga agar suhu tubuh tetap normal</li>
<li>c. membunuh kuman penyakit</li>
<li>d. memberikan tenaga</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Pembuluh arteri berikut ini membawa darah bersih, kecuali ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. arteri pulmonalis</li>
<li>b. arteri ke usus</li>
<li>c. arteri ke ginjal</li>
<li>d. arteri ke jantung</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
3. Darah putih bersifat fagosit artinya ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. menghasilkan antigen pelawan kuman</li>
<li>b. memakan mikroorganisme yang masuk ke tubuh</li>
<li>c. membawa CO2ke seluruh tubuh</li>
<li>d. membawa O2 ke seluruh tubuh</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
4. Donor universal adalah golongan darah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. A c. AB</li>
<li>b. B d. O</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Gangguan darah sukar membeku karena keturunan disebut penyakit ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. hemofilia c. anemia</li>
<li>b. leukemia d. talasemia</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Ciri-ciri darah seperti:</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>mempunyai inti</li>
<li>mengandung hemoglobin</li>
<li>dibentuk dalam sumsum tulang merah</li>
<li>menghancurkan kuman</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Ciri-ciri yang dimiliki sel darah merah adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. nomor 1 dan 2 c. nomor 3 dan 4</li>
<li>b. nomor 2 dan 3 d. nomor 1 dan 4</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Unsur-unsur yang penting dalam proses pembekuan darah seperti di bawah ini, kecuali ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. fibrinogen c. leukosit</li>
<li>b. trombosit d. ion Ca</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Dinding pada jantung yang paling tebal adalah dinding pada ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. serambi kiri c. bilik kiri</li>
<li>b. serambi kanan d. bilik kanan</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Golongan darah A diberikan kepada golongan darah B tidak sesuai, sebab ....</div>
<div style="text-align: justify;">
++</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. aglutinogen A bertemu aglutinin α</li>
<li>b. aglutinogen B bertemu aglutinin β</li>
<li>c. aglutinogen A dengan aglutinin B tidak cocok</li>
<li>d. aglutinogen A menggumpalkan aglutinin α</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Pengerasan pembuluh darah karena endapan zat lemak disebut ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. atherosklerosis c. koronariasis</li>
<li>b. arteriosklerosis d. varises</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<u><b>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!</b></u></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Sebutkan perbedaan antara pembuluh arteri dan vena!</li>
<li>Apa yang disebut peredaran darah ganda?</li>
<li>Jelaskan proses pembekuan darah dengan skema!</li>
<li>Apakah yang disebut eritroblastosis foetalis (penyakti kuning pada bayi)?</li>
<li>Apa yang disebut sistole dan diastole?</li>
<li>Sebutkan fungsi darah!</li>
<li>Golongan darah manusia dibagi menjadi 4 yaitu golongan A, B, AB, dan O. Berdasarkan apa penggolongan darah tersebut?</li>
<li>Sebutkan fungsi dari limfa!</li>
<li>Apa yang disebut transfusi?</li>
<li>Apa yang disebut kanker darah?</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-19773193798485942502013-11-05T18:00:00.002-08:002013-11-05T18:04:42.532-08:00Soal Biologi SMP Kelas VIII Sistem Pernapasan Manusia<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="download contoh soal latihan ulangan ipa smp kelas 8 bab sistem pernapasan pada manusia" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal biologi smp kelas 8 sistem pernapasan manusia" width="200" /></a>Contoh <i><b>soal ipa biologi smp kelas 8 bab sistem pernapasan pada manusia</b></i>. soal latihan ulangan harian smp kelas 8 ini terdiri dari 15 soal saja, silahkan di copy atau di download untuk latihan di rumah. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>I. Pilihlah a, b, c, atau d dengan cara memberi tanda x pada jawaban yang paling benar !</u></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Pernapasan dada merupakan pernapasan yang memanfaatkan kontraksi otot ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. di antara tulang rusuk</li>
<li>b. rongga mulut dan hidung</li>
<li>c. diafragma</li>
<li>d. batang tenggorok</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
2. Gas-gas di udara yang penting dalam proses pernapasan adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. oksigen</li>
<li>b. karbon dioksida</li>
<li>c. nitrogen</li>
<li>d. karbon monoksida</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
5. Di bawah ini yang dimaksud dengan pleura adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. pelindung paru-paru</li>
<li>b. cabang batang tenggorok</li>
<li>c. pangkal tenggorok</li>
<li>d. tempat difusi oksigen</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
6. Di bawah ini alat pernapasan yang banyak memiliki kapiler darah adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. alveolus</li>
<li>b. bronkus</li>
<li>c. trakea</li>
<li>d. alveolus</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
7. Kapasitas vital paru-paru manusia sebanyak ... liter.</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. setengah liter</li>
<li>b. dua liter</li>
<li>c. empat liter</li>
<li>d. lima liter</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
8. Kapasitas total paru-paru manusia kirakira sebanyak ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. 3 liter c. 5 liter</li>
<li>b. 4 liter d. 6,5 liter</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
9. Saat menghirup udara pernapasan diafragma berada dalam posisi ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. mendatar</li>
<li>b. membelok</li>
<li>c. melengkung ke dalam</li>
<li>d. berkerut</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
10. Perbedaan paru-paru kiri dan kanan adalah ....</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>a. paru-paru kanan memiliki tiga gelambir, paru-paru kiri memiliki dua gelambir</li>
<li>b. paru-paru kanan lebih besar, paruparu kiri lebih kecil</li>
<li>c. paru-paru kanan untuk mengikat O2, paru-paru kiri untuk mengeluarkan gas CO2</li>
<li>d. paru-paru kanan lebih kuat dibanding paru-paru kiri</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<u>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!</u></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Sebutkan urutan jalannya pernapasan pada manusia!</li>
<li>Terangkan mengenai pernapasan dada dan pernapasan perut!</li>
<li>Apa yang disebut udara komplementer?</li>
<li>Apa yang disebut volume udara komplementer?</li>
<li>Terangkan apa yang disebut pernapasan?</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2898253186080650779.post-78550964840233427722013-11-05T17:55:00.000-08:002013-11-05T17:55:33.174-08:00Soal IPA Biologi SMP Kelas 8 Sistem Gerak Manusia <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s1600/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="contoh soal ulangan biologi smp kelas VIII bab sistem gerak manusia" border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJlZ72OMjvpV3B3ilDEHU_NvLR7Ah4jxRao5yy5FberjhbiFYlLhY3yIOsqk3uxRYGT-w508ALI1q1b5NQorEZO8g5Cijvw2z433JdArFs-e3WG3QqUnMS5MzlOjWNNl6FUXiFBEvBShLT/s200/kumpulansoalsmpkelas789.jpg" title="soal biologi smp kelas 8 " width="200" /></a><i><b>Contoh soal ipa biologi smp kelas 8 bab sistem gerak manusia</b></i>. Soal latihan ini terdiri dari 20 soal, 15 pilihan ganda dan 5 soal isian. Silahkan di copy.<br />
<br />
<u>Berikut adalah <b>soal biologi smp kelas VIII bab sistem gerak manusia</b></u>.<br />
1. Jaringan tulang rawan terdiri atas ....<br />
<ul>
<li>a. zat kapur</li>
<li>b. zat kolagen</li>
<li>c. zat fosfor</li>
<li>d. sel-sel tulang rawan</li>
</ul>
2. Berikut ini yang termasuk fungsi rangka tubuh, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. sebagai pelindung organ tubuh yang penting</li>
<li>b. memberi bentuk tubuh</li>
<li>c. tempat melekatnya otot</li>
<li>d. sebagai alat gerak aktif</li>
</ul>
3. Pernyataan:<br />
1) bersifat lentur<br />
2) bersifat keras<br />
3) banyak mengandung zat perekat<br />
4) banyak mengandung zat kapur<br />
Pernyataan yang merupakan ciri-ciri dari tulang keras adalah ....<br />
<ul>
<li>a. 1 dan 3</li>
<li>b. 1 dan 4</li>
<li>c. 2 dan 4</li>
<li>d. 3 dan 4</li>
</ul>
4. Jumlah ruas-ruas tulang belakang manusia adalah ....<br />
<ul>
<li>a. 32 ruas</li>
<li>b. 33 ruas</li>
<li>c. 34 ruas</li>
<li>d. 43 ruas</li>
</ul>
5. Tulang rusuk sejati manusia berjumlah ....<br />
<ul>
<li>a. 2 pasang</li>
<li>b. 3 pasang</li>
<li>c. 5 pasang</li>
<li>d. 7 pasang</li>
</ul>
6. Persendian yang menghubungkan tulangtulang tengkorak kepala adalah ....<br />
<ul>
<li>a. sendi kaku</li>
<li>b. sendi mati</li>
<li>c. sendi putar</li>
<li>d. sendi engsel</li>
</ul>
7. Hubungan antara tulang paha dengan tulang gelang panggul disebut sendi ....<br />
<ul>
<li>a. putar</li>
<li>b. engsel</li>
<li>c. peluru</li>
<li>d. pelana</li>
</ul>
8. Karena kesalahan posisi duduk yang berlangsung lama, maka tulang belakang seseorang dapat membengkok ke belakang disebut ....<br />
<ul>
<li>a. lordosis</li>
<li>b. rakitis</li>
<li>c. kifosis</li>
<li>d. skoliosis</li>
</ul>
9. Penyakit polio pada tulang disebabkan oleh ....<br />
<ul>
<li>a. kekurangan zat kapur</li>
<li>b. kekurangan gizi</li>
<li>c. kecelakaan</li>
<li>d. virus</li>
</ul>
10. Otot lurik memiliki sifat-sifat sebagai berikut, kecuali ....<br />
<ul>
<li>a. berinti banyak</li>
<li>b. gerakannya secara sadar</li>
<li>c. gerakannya secara tak sadar</li>
<li>d. berbentuk silindris</li>
</ul>
11. Otot jantung disebut sebagai otot istimewa, karena ....<br />
<ul>
<li>a. bentuknya seperti otot polos, bekerjanya secara tak sadar</li>
<li>b. bentuknya seperti otot lurik, bekerjanya secara sadar</li>
<li>c. bentuknya seperti otot polos, bekerjanya secara sadar</li>
<li>d. bentuknya seperti otot lurik, bekerjanya secara tak sadar</li>
</ul>
12. Otot-otot di dalam tubuh kita dapat berkontraksi karena adanya ....<br />
<ul>
<li>a. cadangan makanan</li>
<li>b. ATP</li>
<li>c. energi panas</li>
<li>d. zat gula</li>
</ul>
13. Ciri-ciri otot yang sedang berkontraksi ialah ....<br />
<ul>
<li>a. kendur, panjang, besar</li>
<li>b. pendek, kecil, kendur</li>
<li>c. tegang, pendek, besar</li>
<li>d. pendek, kecil, tegang</li>
</ul>
14. Otot-otot yang sering digerakkan atau dilatih akan mengalami ....<br />
<ul>
<li>a. atrofi</li>
<li>b. hipertrofi</li>
<li>c. relaksasi</li>
<li>d. kekejangan</li>
</ul>
15. Gerakan menelungkup dan menengadahnya telapak tangan merupakan contoh dari kerja otot ....<br />
<ul>
<li>a. sinergis</li>
<li>b. pronator</li>
<li>c. antagonis</li>
<li>d. ekstensor</li>
</ul>
<u>B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!</u><br />
<ul>
<li>1. Apa sebabnya otot kerangka disebut alat gerak aktif?</li>
<li>2. Apakah perbedaan antara tulang keras dan tulang rawan?</li>
<li>3. Sebutkan macam-macam sendi gerak!</li>
<li>4. Jelaskan perbedaan antara otot lurik, otot polos, dan otot jantung!</li>
<li>5. Sebutkanlah ciri-ciri otot yang sedang kontraksi dan relaksasi!</li>
</ul>
<br />
adminhttp://www.blogger.com/profile/02339938434445736001noreply@blogger.com